青龙庙学堂的竹篱笆外，天刚蒙蒙亮就挤满了人 —— 张大妈搬着自家的小板凳，占了个离窗户最近的位置；李大爷踩着墙根的土坡，半个身子探过墙头，手里还攥着个布包，里面装着给孙娃带的馒头；卖粮的老汉更绝，扛着个竹梯靠在篱笆上，刚想往上爬，就被旁边的妇人拉住：“老汉你慢着点！别摔着，俺家娃说窗户缝能看见画！”
“都小声点！别吵着里面上课！” 有人压低声音喊，可没人真的安静 —— 几个妇人凑在一起，踮着脚往教室里瞟，想看看陈小哥画的 “先帝送粮” 到底长啥样；几个商贩干脆把担子放在路边，边看边议论：“听说昨天学杠杆，今天学历史，用画讲的，比说书先生还热闹！”
教室里，陈小哥正站在临时搭的土台上，手里举着张半人高的漫画稿 —— 上面画着先帝骑着马，身后跟着士兵，正把粮袋递给饿肚子的百姓，百姓们跪地磕头，旁边还画了个小气泡框，写着 “先帝说：百姓有粮，天下才安”。50 个孩子坐得笔直，眼睛盯着画稿，连之前最调皮的胖小子都没玩小石子，嘴里小声念着气泡框里的字。
“先帝为啥要亲自送粮呀？” 坐在第一排的小女孩举手，她是张大妈的孙娃，昨天刚学会用小棒算粮价，今天格外积极。
陈小哥笑着蹲下来，指着画稿上的百姓：“因为那时候刚打完仗，百姓的粮被乱兵抢了，没饭吃。先帝知道了，就把自己的军粮分出来，亲自送过去，让百姓能活下去 —— 就像现在陛下平叛后，给大家送新米、办学堂一样。”
“俺知道！俺爹说去年粮荒，陛下也给俺家送过粮！” 另一个小男孩喊，引得教室里一阵点头 —— 不少孩子的家里，都受过平叛后的粮补，对 “送粮” 的事格外有共鸣。
窗外的百姓听得入迷，张大妈忍不住在外面接话：“可不是嘛！去年俺家就领了三斗新米，够吃半个月！先帝和陛下都是好人，心里装着百姓！”
这话一出，窗外的百姓都跟着附和，有的甚至鼓起掌来。正在巡逻的侍卫听到动静，赶紧跑过来，想把围观的百姓劝走：“大家别堵在这儿，影响孩子们上课！”
“俺们就看两眼，不吵！” 李大爷急忙说，手还抓着墙头不放，“就想听听先帝的事，学两句字，不碍事！”
侍卫刚想再劝，就见林风带着小李子走过来 —— 小李子手里提着食盒，里面装着给孩子们准备的课间点心，看到外面的热闹场景，忍不住笑：“这比集市还热闹，百姓们比孩子还积极！”
“既然大家想听，就别拦着了。” 林风对侍卫说，又转身对窗外的百姓喊，“愿意听的，就搬凳子进来坐，别挤在外面，屋里能容下！但要答应朕，不吵不闹，跟孩子们一起学，好不好？”
“好！” 百姓们齐声欢呼，张大妈第一个搬着板凳往里冲，李大爷也从墙上跳下来，拍了拍身上的土，跟着往里走；商贩们把担子交给同伴，也挤了进来，不一会儿，教室里就多了 30 多个百姓，有的坐在孩子旁边，有的靠在墙边，连门口都站满了人，却没半点吵闹，都盯着陈小哥手里的漫画稿。
陈小哥愣了愣，赶紧把画稿举得更高，还特意放慢了讲解速度，每讲一句，就问一句 “大家听懂没”。窗外没进来的百姓，也趴在窗户缝上，听得津津有味，有的还拿出炭笔，在自己的账本上画简单的小人，模仿漫画的样子。
“陈小哥，俺问个事！” 卖粮的老汉突然举手，他是挤在门口的，手里还拿着个粮袋，“俺平时给人算粮价，总记不住大数字，学堂能不能也教教俺们这些大人？俺们也想学会算账，不被坑秤！”
“对呀！俺也想学！” 立刻有人附和，一个妇人说，“俺家开布店，每次算布价都得找张掌柜，要是自己会算，就不用麻烦人了！”
“俺想学制衡！” 一个木匠喊，“上次看孩子们撬石头，用木棍省劲，俺修房子也能用，想听听咋回事！”
林风看着百姓们的热情，心里一动 —— 之前只想着教孩子，却忘了百姓们也有求知的需求。他笑着对众人说：“好！朕决定，从这周末开始，开办‘成人班’，就用晚上的时间，教大家算账、丈量、辨假币，还教杠杆、浮力这些‘巧劲’，愿意学的，现在就能报名！”
“俺报名！” 卖粮老汉第一个举手，还从怀里掏出个铜钱，“俺先交‘学费’！虽然陛下说免费，可俺也不能白学！”
“俺也报名！” 张大妈拉着旁边的妇人，“俺们一起学，以后算粮价、算布价都不用求人！”
小李子赶紧掏出纸笔，蹲在地上登记 —— 不到一炷香的时间，就报了 23 个人，比孩子还多，有的甚至说要带着邻居来，让小李子的手都写酸了。
正热闹着，门口传来一阵熟悉的咳嗽声 —— 李老儒带着两个国子监的儒生，手里捧着《论语》，站在门口，脸上有些尴尬。之前他总说学堂 “教杂学坏礼教”，现在看到百姓们挤着上学、抢着报名，再看看教室里安静听课的场景，之前的反对突然没了底气。
“老儒，您怎么来了？” 林风笑着迎上去，“是来听课的吗？正好，百姓们也在，一起听听陈小哥讲先帝的事？”
李老儒的脸有些发红，攥着《论语》的手紧了紧，小声说：“陛下…… 臣是来问，这成人班，能不能加一节国学课？就教《论语》里的浅近道理，比如‘己所不欲，勿施于人’‘君子爱财取之有道’，帮百姓们明事理、辨是非…… 之前臣反对学堂，是臣固执了，现在看来，百姓不仅要学本事，也要学礼义，两者都不能少。”
“当然能！” 林风高兴地说，“朕正想请您来教国学课呢！就定在成人班的最后一节课，您看行吗？”
李老儒喜出望外，赶紧点头：“臣谢陛下！臣一定好好教，用百姓能听懂的话讲，不让他们觉得圣贤书晦涩！”
旁边的儒生也松了口气，其中一个年轻儒生甚至说：“先生，俺也想帮忙教，俺能把《论语》编成顺口溜，像陛下的纪律歌一样，百姓们好记！”
教室里的百姓听到这话，都鼓起掌来 —— 之前他们觉得老儒们 “高高在上”，现在见老儒愿意教浅近的道理，还编顺口溜，顿时没了距离感。张大妈笑着说：“这样好！又能学算账，又能学道理，俺们这把年纪，也能当‘学生’了！”
夕阳西下时，百姓们才依依不舍地离开学堂 —— 有的拿着小李子发的 “成人班报名条”，上面画着个小火锅防伪标记；有的围着陈小哥，问明天能不能再讲 “先帝打仗” 的漫画；李老儒则留在教室里，和陈小哥商量国学课的内容，想把 “先帝送粮” 和《论语》里的 “仁者爱人” 结合起来，让百姓听得懂、记得住。
林风站在学堂门口，看着百姓们的背影，心里满是踏实 —— 从刚开始招生没人信，到现在百姓挤着蹭课、抢着报成人班，甚至老儒主动教国学，新式学堂的影响力，正在一点点扩大。苏晴走到他身边，手里拿着份密探的汇报：“陛下，边境传来消息，陈小哥的成人班也开起来了，百姓报名很积极，只是…… 密探发现，外族残余的探子在偷偷观察，好像在打听成人班的教材和上课时间，不知道想干什么。”
林风接过汇报，眉头轻轻皱起 —— 外族之前想做假课本，现在又盯着成人班，显然没放弃破坏的念头。“让边境的侍卫盯紧点，” 林风说，“成人班的教材，也加上火锅防伪标记，教百姓辨认真假。另外，告诉陈小哥，多讲些先帝抗外敌、护百姓的故事，让大家知道，咱们大炎的百姓团结起来，不怕任何外人捣乱。”
苏晴应下离去，小李子抱着刚登记完的成人班名单跑过来，兴奋地说：“陛下，又多了 5 个人报名，都是附近的商贩，说要学辨假币，以后做生意不被骗！俺还画了新的报名条，上面加了个小算盘，好看吧？”
林风看着报名条上的小算盘图案，忍不住笑：“好看！以后咱们的学堂，不仅教孩子，也教大人；不仅教本事，也教道理，让所有人都能学知识、过好日子 —— 就算有外族捣乱，咱们也能用这满是民心的学堂，守住大炎的安稳。”
夜幕降临时，学堂里的灯还亮着 —— 陈小哥在画明天要讲的 “先帝抗敌” 漫画，李老儒在修改国学课的顺口溜，张掌柜则在准备成人班的算账教材，把 “凑十法” 编成了 “馒头算账歌”；窗外，偶尔有百姓路过，会停下来往里面看一眼，脸上带着期待，像是在盼着周末的成人班快点来。
一场围绕 “漫画蹭课” 的热闹，就这样在民心汇聚中结束了。而新式学堂的故事，也从 “教孩子” 走向了 “教所有人”，从 “京城试点” 走向了 “边境推广”—— 它不仅是知识的学堂，更是民心的学堂，是大炎 “教化兴邦” 的坚实根基。而那些潜藏在暗处的干扰，在这满是热情与期待的民心面前，显得格外渺小，却也让接下来的路，多了几分需要警惕的挑战。