他连忙拿起手机，给林小满打了个电话。
“小满，情况有变，徐新他们要搞事！”
林小满听完秦峰的讲述，也感到非常愤怒。
“这绝对不能让他们得逞！”林小满说，“我们必须想个办法。”
“我查到这些账号都指向一家注册在开曼群岛的壳公司。”秦峰说道。
“好，我知道了。”林小满深吸一口气，冷静地说，“我们来一招釜底抽薪。”
当天晚上，林小满联合周晓芸，在麦窝社区发起了一场“开源节拍”行动。
她们将全部原始声纹，以cc0协议（公共领域声明）公开，并附上了一段文字：“谁都能用，谁都不算偷。”
与此同时，民乐县。
陈青山值完夜班，疲惫地走在回家的路上。
他是一名火化工，每天的工作，就是和逝者打交道。
长期的工作，让他变得沉默寡言，情感封闭。
走到一所中学门口，他突然发现，校门口的铁桶被人撬开了，里面的一口仿制铜锅，也不翼而飞。
陈青山皱了皱眉头，但他并没有报警，也没有声张。
他只是默默地记下了这件事。
第二天清晨，陈青山拎着焊枪和一些废铁片，来到了学校后院。
几个学生正在那里玩耍，看到陈青山过来，都好奇地围了上来。
陈青山没有理会他们，只是找了一块空地，开始忙碌起来。
他先用焊枪把废铁片焊接在一起，然后又用锤子一下一下地敲打着，慢慢地敲出了一个锅胚。
围观的学生越来越多，他们看着陈青山熟练的动作，都感到非常惊讶。
“陈师傅，您这是在干什么呢？”一个学生好奇地问。
“做锅。”陈青山头也不抬地说。
“做锅干什么呀？”
“给你们用。”陈青山说，“谁想敲，自己来。”
学生们面面相觑，不知道该如何是好。
三天后，学生们用陈青山做的那口锅，录了一段“校庆打击乐”，上传到了短视频平台。
视频一经上传，立刻爆火。
评论区里，刷满了各种各样的评论。
“这才是真·非遗！”
“陈爷爷太厉害了！”
“我要给陈爷爷点赞！”
“灵感来自陈爷爷的扫帚。”
夜深了，老吴独自坐在屋里，听着收音机里传来的咿咿呀呀的戏曲声。
突然，他听到屋外传来一阵轻微的响动。
他放下收音机，走到窗边，小心翼翼地向外看去。
只见一个年轻人，正蹲在静音亭边，手里拿着一个专业的录音设备，对着铜锅……夜风喧嚣，像一曲未经授权的混音版。
老吴耳朵动了动，放下陪伴了他半辈子的老收音机，抄起家伙——一把开了刃的锛子（砍木头的工具）。
蹑手蹑脚地走到静音亭边，借着惨白的月光，他看见一个戴着耳机的年轻后生，正对着那口老铜锅一阵猛捣鼓。
耳机里漏出的，正是那首被魔改得面目全非的“甲五·终章”，电音轰鸣，差点没把老吴送走。
老吴没吭声，转身回屋，端出一碗还冒着热气的苞米粥，放在那后生脚边。
“嚯！”那后生吓了一跳，摘下耳机，一脸懵逼地看着老吴。
“录可以，”老吴操着一口浓重的乡音，吐字如钉，“但别剪风。”
那后生愣住了，像是被点了穴。
盯着那碗热气腾腾的苞米粥看了半天，突然咧嘴一笑，麻溜地收起家伙什儿，从包里掏出一个巴掌大的速写本，开始对着静音亭的房梁一阵猛画。
临走时，他当着老吴的面，删掉了手机里那个乱七八糟的混音工程文件，重新录了一段纯环境声，还煞有介事地命名为《没人想卖的时候，它自己响了》。
老吴站在门口，看着那后生的背影消失在山道尽头，慢慢悠悠地把那把锛子挂回了门框上——像挂一把不再出鞘的剑。
随后，他摸了摸口袋里那几枚被磨得锃亮的铜钉，转身进了屋，留下一句意味深长的话语在夜空中飘荡：
“风……终究还是吹大了……”
夜风在山间野蛮地呼啸，吹得静音亭的瓦片都嗡嗡作响，像是谁家走调的二胡。
三天后，学生们上传的“校庆打击乐”短视频，像一颗深水炸弹，在流量池里掀起了滔天巨浪。
林小满坐在省台逼仄的格子间里，看着手机屏幕上那段粗糙的视频，嘴角不自觉地扬起。
评论区里，网友们的脑洞比陈青山家的烟囱冒出的烟还浓烈，什么“非遗复兴”、“高手在民间”、“这才是真正的中国好声音”，各种梗层出不穷，看得她眼花缭乱。
突然，一条私信弹了出来。
“林老师，您好！我是‘全省公共声音档案库’筹备组的，想邀请您来我们这里借调一段时间，协助进行档案整理工作。”
林小满心里咯噔一下。
生音档案？
这不就是她一直想做的事吗？
但她总觉得，事情不会那么简单。
果然，到了筹备组，她才知道所谓的“档案整理”，不过是把各单位报上来的项目材料进行分类归档。
当她翻到“民俗音乐”一栏时，一个熟悉的标题映入眼帘——“甲五·终章”。
申报单位是某高校音乐学院，内容煞有介事地写着：“由学者田野采集并重构，具有极高的学术价值和艺术价值。”
林小满差点没把手里的咖啡泼在申报表上。
田野采集？
重构？
这群所谓的“学者”，怕是连陈青山家的门朝哪儿开都不知道吧！
她深吸一口气，不动声色地将申报表放回原处，心里却已经打定了主意。
评审会那天，专家云集，气氛庄严肃穆。
林小满坐在角落里，看着台上那位西装革履的音乐学院教授，滔滔不绝地讲述着“甲五·终章”的“学术价值”和“文化意义”。
她觉得荒谬极了。
轮到她发言时，她没有引经据典，也没有长篇大论，只是平静地提交了几份补充材料：吴小雨歪歪扭扭的手绘节拍图、陈青山在村口放烟的视频、老吴深夜磨锛子的录音。
然后，她抬起头，看着台上的专家，轻声问道：“如果一个孩子比教授更早听懂它，那源头该算谁的？”
全场鸦雀无声。
最终，“甲五·终章”项目被标注为“多源共生”，未予独家认定。
林小满知道，这已经是最好的结果了。
与此同时，姚小波正扛着他那台老旧的胶片机，在县城里游荡。
文化馆委托他拍摄一部“静音亭十年影像志”，但他却迟迟没有按下快门。
他总觉得，对着一个空荡荡的亭子拍来拍去，实在没什么意思。
他反而走遍了县城的中小学校，把镜头对准了那些充满活力的孩子们。
他拍下课间孩子们敲桌子的画面，节奏忽快忽慢，充满了即兴的乐趣；他拍下体育课上，学生们集合时整齐划一的拍手声，那是青春的律动；他甚至拍下了食堂打饭窗口，人们用饭盒敲击餐台的声音，那是一种独特的“干饭”节奏。
他把这些片段剪辑成一部无声短片，只在字幕上标注时间和地点。
成片放映那天，县里的校长们面面相觑，脸上写满了尴尬。
他们觉得这些“噪音”实在有损学校的形象。
一位头发花白的老教师却站了起来，激动地说：“我教书三十年，头一回觉得‘吵’有了意义！这才是孩子们真实的声音啊！”
短片最终没有参加任何比赛，但却被县里的多所学校主动索要，用于所谓的“课间节奏疏导实验”。
姚小波知道，他的作品或许不能改变什么，但至少可以让更多人听到孩子们的声音。
李文娟最近有点烦。
作为省台总编室主任，她每天都要处理各种各样的提案和报告。
但今年，让她感到头疼的提案格外多。
在年度创新奖评审会上，一份名为《城市节律感知系统》的提案引起了她的注意。
提案声称，他们利用AI技术分析市民的步行节奏，从而优化交通信号，提高城市运行效率。
听起来似乎很有道理，但当她翻到提案的附录时，却发现了一个惊人的秘密。
这份提案的训练数据，竟然来自“民谣中国”现场观众的步频录像——而这些录像，正是当年林小满在地铁站里拍摄的那段顿步视频的二次流转！
李文娟怒火中烧。
这群家伙，竟然连声招呼都不打，就拿别人的记忆当算法燃料，简直是岂有此理！
她当场叫停了提案，厉声质问道：“你们用民间记忆做算法燃料，连声招呼都不打？谁给你们的权力？”
提案负责人被问得哑口无言，灰溜溜地撤回了提案。
散会后，李文娟悄悄地联系了林小满：“下次，我们台来牵头做‘真实城市声景’系列，怎么样？”
远在县城的吴小雨，并不知道省城里发生的事情。
她所在班级正在组织一场“家乡声音”主题班会。
同学们纷纷拿出自己录制的录音：小贩的叫卖声、自行车的铃声、狗吠声……
轮到吴小雨时，她没有播放任何录音，而是从书包里掏出一个锈迹斑斑的铁皮盒。
她小心翼翼地打开盒子，里面装着半截老电线和一块磨得发亮的铜片。