成为家属院的“隐形”情报中心，让唐七七对大院的情况了如指掌，也让她看到了更多表面和谐下的真实需求。除了家长里短、物资短缺，她还发现了一个普遍存在却又容易被忽视的问题——很多随军家属，尤其是像周嫂子这样从农村来的，文化程度不高，甚至不识字。
周嫂子不认字，连服务社商品标签上的价格都看不懂，每次买东西全凭记性和售货员的良心。李连长偶尔写回来的信（如果他在外执行任务），她只能干着急，或者央求邻居孩子念给她听，既不方便，也伤自尊。唐七七还发现，不止周嫂子，院里还有好几位嫂子也存在类似情况。
这让唐七七心里很不是滋味。在这个集体里，大家生活上互相帮衬，但在精神层面和文化生活上，这些嫂子们却处于一种近乎“失语”的状态。
一个念头在她心里逐渐清晰——她可以办一个识字班！
这个想法并非空穴来风。她之前签到曾获得过【初级教学技巧】的知识类奖励，虽然一直没怎么用上，但此刻却显得格外合适。她不需要教多深奥的知识，就从最基础的认字、写字、简单算术开始。
她先跟顾程旭商量了这个想法。顾程旭听后，十分支持：“这是好事！既能帮助同志们，也能丰富家属院的文化生活。我让政治处帮你协调一下活动室，提供点粉笔和本子。”
有了顾程旭的支持，唐七七心里更有底了。她没有大张旗鼓，而是先找了王嫂子和周嫂子，私下里征询她们的意见。
王嫂子一听，拍手叫好：“哎呦！这个好！我虽然认得几个字，但写起来跟鸡扒似的，正好跟你学学！周妹子，你也来，学了认字，以后看信、记个账都方便！”
周嫂子有些犹豫，搓着衣角，怯生生地说：“我…我都这把年纪了，脑子笨，能学会吗？”
唐七七握住她的手，鼓励道：“嫂子，不试试怎么知道？咱们不急，慢慢学，一天认几个字也是进步。你看你家孩子上学认字多快，咱们大人也不差！”
在唐七七的鼓励和王嫂子的带动下，周嫂子终于点了点头。
唐七七又私下问了其他几位有同样需求的嫂子，大家都表示愿意试试。为了避免给唐七七带来太大压力，也为了保护嫂子们的自尊心，大家约定暂时不对外声张，就当是几个关系好的姐妹凑在一起学习。
识字班就这么悄无声息地开办了起来。地点就在家属院活动室的一个小角落，时间定在每周二、四的下午，孩子们上学后。政治处送来了几盒粉笔和一些用过的稿纸背面，唐七七自己从系统空间里拿出了一些之前签到获得的铅笔和橡皮（借口是以前攒的）。
第一堂课，唐七七没有直接教复杂的字，而是从她们最熟悉的数字和称呼开始——“一、二、三”、“爸爸、妈妈、孩子”、“米、面、油”。她运用【初级教学技巧】，讲得深入浅出，耐心十足。嫂子们虽然一开始有些拘谨和笨拙，但在轻松的氛围下，也渐渐放开了。
看着周嫂子第一次歪歪扭扭却极其认真地写下“李”字（她丈夫的姓）时，那眼中闪烁的泪光和激动，唐七七觉得，这一切的努力都值了。
这个小小的、不起眼的识字班，像一颗希望的种子，悄然在家属院里生根发芽。