凌玥、陆执和林薇薇在靠窗的木质桌子旁坐下，阳光透过彩色玻璃窗，在桌面上投下细碎的光斑，给这本尘封的日记镀上了一层温暖却又沉重的光晕。
凌玥将日记轻轻放在桌中央，三人同时戴上一次性手套，指尖触碰到粗糙的硬壳封面时，都下意识地放轻了动作，仿佛在触碰一段脆弱而珍贵的历史。
日记的封面是深蓝色的，边缘已经严重磨损，露出里面浅灰色的纸板，像是老人脸上皲裂的皮肤，诉说着岁月的沧桑。
书脊上用钢笔写的“陈明远日记”五个字，墨水早已褪色，部分笔画模糊不清，却依旧能看出书写时的认真。凌玥深吸一口气，小心翼翼地翻开封面，生怕稍一用力就会损坏这本承载着真相的日记。
书页刚一打开，一股陈旧的纸张气息扑面而来，混合着淡淡的墨水味，仿佛穿越时空，将三人带回了几十年前的岁月。
里面的纸张已经泛黄发脆，边角微微卷曲，像是一碰就会碎裂，可上面的字迹却依旧清晰——是用黑色钢笔书写的，笔画工整而有力，每个字都透着一股文人的严谨与认真。
三人屏住呼吸，身体微微前倾，目光紧紧盯着书页上的文字，仿佛在与几十年前的陈明远对话。
“1970年3月12日，晴。”
开篇的日期清晰地印在纸上，下面的文字记录着陈明远当时的心情与计划：“今天正式开始筹备《中学生心理发展与教育方法研究》的论文，这个课题我准备了整整三年，从构思框架到设计问卷，每一个环节都反复推敲，只为能通过真实、可靠的数据，为当前的中学生教育提供一些切实可行的建议。计划未来两年内，走访全国100所不同类型的中学，收集至少1000份有效问卷，每一份数据都要亲自核对，绝不允许半点虚假——这是做学术最基本的底线，也是我作为教育工作者的初心。”
字迹里满是对教育事业的热情，仿佛能看到陈明远坐在灯下，认真规划研究方向的模样。
林薇薇忍不住小声感慨：“陈校长真的好认真，为了一篇论文，竟然愿意花这么多时间和精力去准备。”
凌玥点点头，手指轻轻拂过纸面，继续往下翻。
“1971年5月20日，阴。”
这一页的字迹依旧工整，却多了几分温情：“今天走访了第50所学校，是一所位于偏远山区的中学。在那里，我遇到了一个很特别的孩子，他因为父母离异，性格变得格外自卑，不愿意和同学交流，上课也总是低着头。我特意留下来，和他聊了整整一下午，听他讲喜欢的书籍，讲对未来的向往。临走时，我给了他几本文学书，告诉他‘无论遇到什么困难，都不要放弃对知识的渴望’。做研究的同时，能帮到这些需要关怀的孩子，或许这就是这份工作最珍贵的收获吧。”
陆执看着这段文字，眼神变得柔和：“他不仅是个严谨的学者，还是个温柔的教育者，这样的人，怎么可能会学术造假？”
三人心中的疑惑更深，继续往下翻阅。
“1972年7月5日，晴。”
这一页的字迹带着明显的喜悦，连笔画都比之前更加舒展：“经过两年多的努力，论文终于完成了！看着桌上厚厚一摞问卷、数据报告和论文手稿，心里满是激动与期待。这七百多个日夜，我跑遍了大半个国家，熬过了无数个不眠之夜，所有的辛苦在这一刻都有了意义。明天，我就会把论文提交给教育局，希望这份研究能被认可，能为我国的教育事业尽一份绵薄之力。”
日记里的内容，字里行间都透着陈明远对学术的敬畏和对教育的热爱，三人看得心中满是感慨，更坚定了他们为陈明远洗清冤屈的决心。
可当翻到1973年的页面时，原本工整的字迹突然变得潦草起来，笔画间带着明显的颤抖，字里行间的情绪也从之前的积极、热情，彻底变成了焦虑与绝望。
“1973年9月20日，雨。”
页面上的墨迹有些晕开，显然是书写时环境潮湿，或是作者的手在颤抖：“今天，张爱国来找我了。他是学校的副校长，平时和我交集不多，这次却突然上门，还带来了我的论文手稿。他竟然提出要‘合作修改数据’，说我的论文部分数据‘不够完美’，‘不符合当前教育政策的导向’，修改后更容易被教育局认可，还能让他也‘挂名参与研究’。我当场就拒绝了他——做学术讲究的是实事求是，怎么能为了所谓的‘认可’弄虚作假？可他临走时，却意味深长地说了一句‘你会后悔的’，那眼神里的阴狠，让我心里莫名不安。”
“张爱国！”陆执忍不住低声念出这个名字，拳头紧紧攥起，指节因为用力而泛白，“肯定是他因为被拒绝，所以怀恨在心，故意陷害陈校长！”
凌玥和林薇薇也点点头，眼神里满是愤怒，继续往下看。
“1973年10月5日，阴。”
这一页的字迹更加潦草，甚至有几处笔画重叠在一起，能看出陈明远当时的慌乱与无助：“教育局那边传来了坏消息，说我的论文被人匿名举报‘数据造假’，还收到了所谓的‘证据’——几张被篡改过的数据表格，上面的签名是模仿我的笔迹伪造的。我立刻就明白，这肯定是张爱国搞的鬼！我马上去找校长解释，把事情的来龙去脉都说了一遍，可校长却根本不听，只是冷冷地说‘证据确凿，你还是尽快承认错误，或许还能从轻处理’。我没有造假！我花了两年多心血的研究，怎么可能造假？为什么没人愿意相信我？”
林薇薇的眼眶开始泛红，她拿出纸巾，轻轻擦了擦眼角，声音带着哽咽：“陈校长当时肯定特别绝望，明明自己没做错，却被人冤枉，连解释的机会都没有……”
“1973年10月10日，阴。”
页面上的墨迹带着明显的泪痕，部分文字被晕开，变得模糊：“学校今天贴出了公告，用红色的纸张写着，正式宣布我‘学术造假’，撤销我的校长职务，开除我的教职，还取消了我论文的发表资格。公告栏前围满了学生和老师，有人对着公告指指点点，有人骂我‘骗子’‘学术败类’，还有以前关系不错的同事，看到我过来，也赶紧转身避开，像是在躲避什么瘟疫。我独自一人走在校园里，曾经熟悉的地方，如今却变得无比陌生，每一道目光都像针一样扎在我身上，这种被全世界抛弃的感觉，太难受了……我该怎么办？我还能去哪里？”
凌玥的指尖轻轻拂过那些被泪痕晕开的字迹，心里泛起一阵酸楚。她能想象到，当时的陈明远，是怀着怎样的绝望，写下这些文字的。
最后一页日记的日期，是1973年10月14日——也就是陈明远自杀的前一天。
这一页的字迹潦草得几乎认不出，笔画扭曲，墨水混合着暗红色的痕迹，像是干涸的血迹，在纸上晕开了一大片，触目惊心：“我没有造假！我真的没有造假！是张爱国篡改了我的数据，伪造了证据，陷害我！学校不相信我，教育局不相信我，连我最亲近的朋友都不相信我……全世界都认为我是骗子，我已经没有办法证明自己的清白了。或许，只有用死，才能证明我的清白！我会在钟楼里结束自己的生命，因为那是我亲手设计、看着建成的建筑，是我对教育事业最后的念想。若有来生，我定要洗清自己的冤屈，让张爱国那个小人付出应有的代价！”
日记读到这里，桌子旁一片寂静，只有窗外偶尔传来的鸟鸣声，打破这份沉重。
林薇薇再也忍不住，眼泪顺着脸颊滚落下来，滴在泛黄的纸张上，晕开一小片水渍。她哽咽着说：“原来……原来陈校长真的是被冤枉的……张爱国太过分了，不仅篡改数据，还反咬一口，把陈校长逼到了绝路……他怎么能这么坏……”
陆执的拳头攥得更紧了，指节泛白，手臂上的青筋都隐约可见，语气里满是压抑的愤怒：“这种阴险狡诈的人，根本不配做副校长，更不配从事教育工作！他不仅毁了陈校长的一生，还让陈校长的冤魂被困在钟楼里几十年，承受着无尽的痛苦……”
凌玥缓缓合上日记，指尖轻轻抚摸着最后一页那片暗红色的痕迹，仿佛能感受到当时陈明远的绝望与不甘。
她的语气沉重，却带着一丝坚定：“现在我们终于知道了真相。陈校长的灵魂之所以被困在钟楼里，不是想害无辜的人，而是因为冤屈太深，只能用‘找无辜者陪葬’这种极端的方式，引起世人的注意，让大家发现当年的真相，为他洗清冤屈。所以，要破除钟楼的诅咒，关键不是镇压他的灵魂，而是要找到证据，洗清他的冤屈，还他一个公道，让他的灵魂得到安息。”
阳光依旧透过彩色玻璃窗照在桌面上，可三人的心里却再也没有了之前的温暖，只剩下对陈明远的同情，和对张爱国的愤怒。
凌玥将日记小心翼翼地收好，对陆执和林薇薇说：“我们现在要做的，就是找到张爱国陷害陈校长的证据。既然陈校长在日记里提到张爱国篡改了数据、伪造了签名，那当年的问卷、论文手稿或者教育局的存档里，肯定会留下痕迹。我们明天再去学校的档案室或者教育局的档案库找找，一定要找到证据，为陈校长洗清冤屈，彻底破除诅咒。”
陆执和林薇薇用力点头，眼神里满是坚定。虽然他们知道，寻找证据的过程可能会充满困难，但为了让陈明远的冤魂得到安息，为了让校园恢复真正的平静，他们必须坚持下去。
这本尘封的日记，不仅揭露了几十年前的血泪真相，也为他们指明了破除诅咒的方向——洗清冤屈，还逝者公道，这才是终结一切的关键。