初冬的上书房，总带着一股墨香与炭火交织的暖意。雕花窗棂外积着薄雪，风一吹便簌簌落在窗纸上，却被殿内的暖意挡在外面。三十余张紫檀木书桌整齐排列，桌案上摆着泛黄的《论语》刻本、狼毫笔与砚台，炭盆里的银丝炭烧得正旺，橘红的火光映得书页上的篆字都泛着温光。
太傅张英身着藏青色官袍，须发皆白，却精神矍铄。他手持戒尺，站在殿中央的讲台上，目光扫过台下的皇子们，最后落在新入学的胤宸身上——这孩子刚满五岁，是上书房有史以来最年幼的学生，昨日康熙还特意嘱咐他“多照拂，勿苛责”。
“今日咱们讲《论语·子路》中的‘善人教民七年，亦可以即戎矣’。”张英的声音洪亮，带着老儒的沉稳，“然‘教民’之基，首在民生；民生之本，首在水利。昔年大禹治水定九州，李冰修都江堰富蜀地，可见水利兴则百姓安，百姓安则天下稳。”
他抬手示意小太监展开墙上悬挂的“汉代关中水利图”——这是工部专为上书房绘制的绢本大图，上面用青、黑两色分别标注着渭水、泾水，郑国渠的河道用红线勾勒，箭头指向渭水，旁注“郑国渠引渭水灌关中，沃野千里”。
“诸位看此图，”张英指着红线河道，“汉代关中之所以富庶，便是因郑国渠引渭水灌溉，解决了旱涝之患。此乃‘水利为民生之本’的实证，诸位当记在心里。”
台下的皇子们纷纷点头。胤禵刚满十岁，性子跳脱，却也乖乖提笔在纸上记着；太子胤礽端坐案前，眼神专注，偶尔点头附和；其他几位年长些的皇子也都认真听讲，唯有胤宸，盯着墙上的水利图，眉头微微蹙起，小手无意识地摩挲着桌案上那本《秦代水利考》——这是昨日康熙赏赐他的孤本，书页边缘还带着淡淡的墨香。
“先生，”
一个清脆却异常沉稳的声音突然响起，打破了殿内的安静。所有人的目光都齐刷刷地投向胤宸，连张英都愣了一下——他没料到这个最年幼的学生，会在开学首日就打断讲课。
胤宸站起身，小小的身子挺得笔直，眼神里没有半分怯意，反而透着一种与年龄不符的笃定：“先生，教材中的‘汉代关中水利图’标注有误。郑国渠并非引渭水，而是引泾水，《秦代水利考》卷三《郑国渠考》中有明确记载。”
话音刚落，上书房内瞬间安静下来，连炭火燃烧的“噼啪”声都清晰可闻。胤禵忍不住嗤笑一声：“胤宸，你才五岁，看得懂水利图吗？别是把书拿倒了吧？”其他几位皇子也跟着窃窃私语，眼神里满是质疑——谁都知道，这本“汉代关中水利图”是工部按古籍复刻的，怎么会错？
张英的脸色也沉了下来，他走到胤宸桌前，语气带着几分严厉：“胤宸，治学当严谨，不可随口妄言。此图乃工部参照《汉书·沟洫志》绘制，《汉书》明载‘郑国渠自仲山引渭水至洛’，你说引泾水，可有凭据？”
胤宸没有被他的气势吓住，反而从桌案上拿起《秦代水利考》，轻轻翻开，指尖落在卷三的某一页，声音清晰而坚定：“先生，《秦代水利考》是前朝太史令所着，专门考证秦代水利工程，比《汉书》成书更早，记载更详。书中写道：‘郑国渠，自泾水出仲山，东注洛水，长三百余里，灌泽卤之地四万余顷，收皆亩一钟，于是关中为沃野，无凶年。’”
他顿了顿，抬头看向张英，眼神里满是认真：“先生请看这一页，还附了郑国渠的原始剖面图，泾水的含沙量比渭水高，正是因为引泾水，才能淤灌盐碱地，让关中变成沃野。若是引渭水，渭水清澈，淤灌效果远不如泾水，何来‘沃野千里’？”
张英的目光落在《秦代水利考》的书页上，瞳孔微微一缩。那一页的字迹苍劲，确实是前朝太史令的手笔，剖面图上清晰标注着“泾水入口”“淤灌区域”，与他记忆中的《汉书》记载截然不同。他执教上书房三十年，还是第一次有人指出教材中的错误，而且是出自一个五岁孩子之口。
“这……”张英一时间竟不知如何反驳，他接过《秦代水利考》，仔细翻看卷三，越看越心惊——书中不仅记载了郑国渠的水源，还详细记录了修建时的工匠姓名、用料数量，甚至有当时百姓对郑国渠的评价，证据确凿，不容置疑。
台下的皇子们也安静了下来。胤禵脸上的嗤笑僵住了，凑过脑袋想看清书中的内容；胤礽则站起身，走到胤宸桌前，接过张英手中的孤本，仔细翻看后，语气带着惊讶：“确实如胤宸所说，《秦代水利考》的记载更详，且逻辑通顺。若郑国渠引渭水，确实无法解释淤灌盐碱地之事。”
张英深吸一口气，看向胤宸的眼神里没了之前的严厉，反而多了几分欣赏与惊讶：“胤宸，你何时读的这本《秦代水利考》？竟能记得如此清楚？”
“回先生，”胤宸躬身行礼，语气依旧沉稳，“昨日父皇赏赐此书，儿臣连夜读了卷三，因对水利之事好奇，便特意留心了郑国渠的记载。今日见先生讲水利图，便斗胆指出错误，若有冒犯，还请先生恕罪。”
“无罪，无罪！”张英连忙摆手，哈哈大笑起来，“治学之道，本就在于‘求真’。你能在五岁之龄，辨明古籍真伪，指出教材谬误，这份学识与胆识，远超同龄人！老夫不仅不怪你，还要赞你一句‘后生可畏’！”
他转身走上讲台，拿起戒尺，指着墙上的水利图，对所有皇子说：“今日之事，诸位当引以为戒——治学不可盲从权威，即便是工部绘制的教材、《汉书》这样的典籍，也需结合更早、更详的记载考证。胤宸能做到，你们也当努力。”
说完，他又看向胤宸，语气温和：“胤宸，你且坐下。今日这堂课，你给老夫，也给所有皇子上了生动的一课。往后上书房讲水利，便以你手中的《秦代水利考》为参照，更正教材谬误。”
胤宸躬身坐下，小手轻轻合上《秦代水利考》，指尖摩挲着书页上的字迹——这不仅是一次简单的“纠错”，更是他在同盟分工中“主学术+水利”的第一步。他知道，系统还在“持续观察”，但只要他以“古籍为证”，以“治学为由”，就能既展露才华，又不暴露转世的秘密。
窗外的雪还在下，却给上书房的窗纸镀上了一层淡淡的白。炭火盆里的银丝炭烧得更旺了，映得殿内的皇子们神色各异——有惊讶，有敬佩，也有隐藏的忌惮。而胤宸坐在角落，目光落在《秦代水利考》上，心中却已开始盘算：下一步，该如何将郑国渠的淤灌之法，与西北的水利改良结合起来，为同盟的行动再添一块基石。