拿到了赵小磊的血泪控诉，林远感觉自己手里攥着的不是几张记录潦草的纸，而是一块烧红的烙铁，烫得他心头发紧，怒火翻涌。但他知道，愤怒是魔鬼，尤其是在处理这种敏感事件时，一步踏错，满盘皆输。
他需要策略，需要一场精准的“外科手术式”打击，既要铲除毒瘤，又要最大限度保护受害者，避免二次伤害。公开处理？那是最后的选择，是核武器，杀伤力太大，容易殃及池鱼（主要是赵小磊这颗脆弱的小草）。
他的“守护计划”进入了第二阶段：定点清除。
第一个目标，锁定高三（17）班，王龙。
林远没有直接莽上去。他先利用课间，装作无意地溜达到高三教师办公室附近，“巧遇”了17班的班主任，一位姓孙的、看起来挺和气的女老师。
“孙老师，忙呢？”林远挂着人畜无害的笑容打招呼。
“哟，林老师啊，不忙不忙，刚批完卷子，头疼。”孙老师揉着太阳穴。
“是啊，学生不好带啊。”林远顺势接话，压低声音，表情略显凝重，“特别是咱们当班主任的，真是操碎了心。对了孙老师，你们班是不是有个叫王龙的男生？个子挺高，板寸头那个？”
孙老师愣了一下，眼神里闪过一丝不易察觉的微妙：“王龙？是有这么个学生。怎么了林老师？他惹什么事了？”她的语气带着点戒备，显然对自家学生的情况并非一无所知。
林远心里有数了，看来这王龙在班上也不是个省油的灯。他笑了笑，语气轻松：“哦，没什么大事。就是最近好像总在咱们教学楼西边楼梯口晃悠，跟我们班几个男生好像有点…接触。我寻思着，高三了，时间紧任务重，别因为一些小事分心，影响学习。孙老师您方便的时候，能不能侧面了解一下情况？要是没啥事最好，要是有什么苗头，咱们也好提前沟通，防微杜渐嘛。”
他话说得滴水不漏，既点了地点和可疑行为，又没直接捅破霸凌勒索的窗户纸，给了孙老师一个台阶和缓冲余地，同时表明了“我注意到了，希望您也重视”的态度。
孙老师是个明白人，立刻听出了弦外之音，脸色严肃了几分：“西楼梯口？好的，林老师，谢谢您提醒，我回头就找他问问。”
搞定了对方班主任的初步通气，林远开始了下一步行动。他选择在下午自习课的时间，这个点办公室人相对少，也避开了放学后可能被同党围堵的风险。
他先是让课代表去17班教室，不动声色地把王龙叫到了德育处旁边的一间空谈话室——这里隔音好，气氛严肃。
王龙跟着课代表过来，脸上还带着几分高三“老油条”特有的不耐烦和桀骜。他推门进来，看到只有林远一个人坐在里面，眼神闪烁了一下，但依旧强装镇定，甚至有点吊儿郎当地问：“老师，找我啥事？我自习课还有卷子没做完呢。”
林远没说话，只是用平静无波的眼神看着他，足足看了有十秒钟。那眼神不像老师看学生，倒像刑警审视嫌疑人，带着一种无形的压力。谈话室里的空气仿佛都凝固了。
王龙被看得有点发毛，脸上的桀骜收敛了些，下意识地站直了身体。
林远这才缓缓开口，声音不高，却字字清晰，带着冷意：“王龙，知道我为什么找你来吗？”
王龙眼神飘忽：“不…不知道啊。”
“西侧楼梯口，高二的赵小磊，五十块钱一个星期。”林远直接抛出了关键词，像扔出几颗炸弹，“还需要我提醒得更具体一点吗？比如，上周四下午放学后，厕所隔间？”
王龙的脸色“唰”地一下变了，眼神里闪过一丝慌乱，但嘴上还在硬撑：“老师…您说什么呢？什么五十块？我不认识什么赵小磊…”
“不认识？”林远冷笑一声，从口袋里掏出手机（并没有真的打开什么），只是做个样子，目光锐利地盯着他，“需要我找几个目击证人，或者调一下楼梯口的监控（其实那个位置是盲区，林远在诈他）来看看吗？王龙，我既然找你来，就不是听你否认的。校园霸凌，勒索钱财，威胁同学，你知道这是什么性质吗？”
他顿了顿，加重语气：“这不仅仅是违反校纪校规！这是违法行为！情节严重的，够得上立案标准！你是高三的学生，成年了吧？要不要我现在就打电话报警，让警察来跟你聊聊，看看你这事够不够进去喝杯茶？”
“报警”两个字像重锤一样砸在王龙心上。他脸上的血色瞬间褪尽，冷汗一下子就冒出来了。他毕竟只是个学生，平时欺负一下低年级的怂包可以，真碰到硬茬子，尤其是涉及到法律层面，立刻就怂了。
“老…老师！别！千万别报警！”王龙的声音带了哭腔，“我…我错了！我就是…就是跟他开个玩笑…”
“玩笑？”林远猛地一拍桌子（力度控制得刚好，吓人但不损坏公物），“把人堵在墙角要钱，掐胳膊踢腿，威胁要找家长，这是玩笑？！赵小磊手臂上的淤青也是玩笑？！你管这叫玩笑？！”
王龙被吓得一哆嗦，彻底崩溃了，带着哭腔把事都说了，和刘什么、还有那个壮硕男生（叫张强），怎么盯上赵小磊这个转校生看起来好欺负，怎么一次次勒索，都交代了，内容和赵小磊说的基本吻合。
林远面无表情地记录着，等他说完，才冷冷地道：“现在，给你两条路。第一条，我马上联系警方和学校德育处，按校规最高限度处理，通知你们家长，档案里记上一笔，你看看哪个大学还敢要你。第二条，立刻停止所有侵害行为，写下详细的事情经过和检讨书，保证永不再犯。明天之内，把你们勒索赵小磊的钱，连本带利还给他，并当面道歉，态度要诚恳。同时，我会联系你们的家长和孙老师，通报情况，要求他们加强管教。”
王龙哪敢选第一条，忙不迭地选第二条，赌咒发誓一定改。
用类似的方法，林远又分别“约谈”了刘姓男生和张强。刘姓男生比较滑头，一开始还想狡辩，但在林远出示了（诈唬的）部分“证据”和点明王龙已经交代后，也蔫了。张强则是个头脑简单的，被林远一吓唬，就全说了。
处理完这三个主犯，林远立刻分别联系了他们的家长。他没有在电话里咆哮，而是用冷静、客观的语气通报了情况，强调了事情的严重性（违法性质）和对孩子未来的潜在影响，要求家长务必配合学校，严肃管教，并承担赔偿和道歉的责任。家长们听到“报警”、“违法”这些词，大多吓得够呛，纷纷表示一定严加管教。
与此同时，林远也跟孙老师通了气，告知了处理结果，希望她后续在班上加强引导和管理。孙老师态度很好，连连道歉，并表示会积极配合。
另一方面，林远加强了对赵小磊的保护。他私下找了班长和陈小雨等几个靠谱的班干部，没有明说，只是嘱咐他们平时多主动找赵小磊说说话，一起吃午饭，活动时带上他，让他感受到集体的温暖。课堂上，林远也会有意识地提一些简单的问题让赵小磊回答，只要他开口，无论对错都给予鼓励。
几天后，在王龙班主任孙老师的监督下，王龙、刘、张三人，趁着午休人少时，找到赵小磊，当着林远的面，退还了所有勒索的钱，并进行了道歉。虽然道歉听起来还有些僵硬，但那份嚣张气焰是彻底没了。赵小磊低着头，接受了道歉和钱，自始至终没看那三人一眼，但紧绷的身体明显松弛了一些。
风波，似乎就这样被压了下去。
然而，看着赵小磊依旧独来独往、沉默寡言的身影，林远知道，身体的伤痕容易愈合，心里的阴影，却需要更长时间的光照。