在黔东大地上，有一座城市因三江汇聚处发现儒道佛三尊圣祖铜像而得名，它就是享有“黔东门户”美誉的铜仁。这里生态优美，梵净山被评为中国“十大避暑名山”；这里交通便利，铜仁凤凰机场、高速公路、铁路构建起便捷交通网。而在这片充满魅力的土地上，铜仁市第二中学宛如一颗璀璨的教育明珠，熠熠生辉。
历史沿革：砥砺奋进，铸就辉煌
铜仁市第二中学始建于1964年8月，初建时规模较小，仅有初中教学班，学生百余人，校舍也较为简陋 。但它在困境中顽强生长，于1970年增设高中部，1973年定名为铜仁市第二中学，开启了新的发展篇章。
2006年，学校凭借自身努力，被铜仁市授予“地级示范性普通高中”称号，这是学校发展的重要里程碑，标志着学校的教育教学质量得到了认可。此后，学校继续砥砺前行，在2011年成功被贵州省教育厅授予贵州省省级二类示范性高级中学，实现了跨越式发展。2015年，学校被铜仁市人民政府列入“十三五”规划3所创建贵州省一类示范性高级中学之一，承载着更高的期望，踏上新的征程。2018年8月，学校入选2018年中小学国防教育示范学校，在国防教育领域发挥示范引领作用。2023年8月4日，川硐新校区正式挂牌投入使用，为学校的发展注入新活力，开启了学校发展的新纪元。
校园环境与硬件设施：自然与现代交融，设施先进完备
校园环境
铜仁二中主校区地理位置优越，背靠风光旖旎的文笔峰，前邻“十里画廊”的锦江河。校园内假山亭台错落有致，绿树成荫，绿草如茵，自然景观与人文气息相互交融，为师生创造了宁静、优美的学习和工作环境，被誉为“读书的绝佳之地” 。走进校园，仿佛置身于园林之中，充满诗意与宁静，让人心旷神怡，能在浓厚的文化氛围中尽情遨游知识海洋。
硬件设施
- 川硐新校区现代化设施：川硐新校区位于碧江新区（桐达山韵旁），距离铜仁城区约8公里 。其总用地面积.6平方米，总建筑面积达平方米，规模宏大。校区配备了空调教室，为学生提供舒适的学习空间，让学生能在适宜温度下专心学习。标准化运动场设施齐全，满足学生日常体育锻炼和举办各类体育赛事的需求，助力学生增强体质，培养体育精神。游泳馆的建设，丰富了学生的体育课程和课余生活，为学生提供了专业的游泳学习和训练场地。智慧实验室配备先进的实验设备和技术，为学生开展科学实验、探索科学奥秘提供有力支持，激发学生的科学兴趣和创新能力。艺术专用教室为热爱艺术的学生提供了专业的学习场所，促进学生艺术素养的提升。
- 教学及生活设施完善：全校建筑面积达14.2万平方米，拥有教学楼、科技楼、学生公寓等建筑群 。教学楼宽敞明亮，教室布局合理，采光通风良好，为教学活动的顺利开展提供保障。科技楼内配备先进的教学仪器和设备，满足各学科的教学和实验需求，助力培养学生的实践能力和创新思维。学生公寓为住校学生提供舒适的住宿环境，保障学生的休息和生活质量。学校图书馆藏书量超6万册，涵盖各类学科和领域，为师生提供丰富的知识资源，满足师生的阅读和研究需求。此外，学校还建有班班通教学系统，实现了教学资源的数字化和信息化，让教师能够更便捷地开展多媒体教学，丰富教学内容和形式，提高教学效率和质量 。新校区注重生态建设，绿化面积达1.85万平方米，形成“园林式”育人环境，让学生在优美的环境中学习和成长，感受大自然的美好，培养环保意识。
师资力量：精英荟萃，德艺双馨
铜仁二中始终坚持“人才强校”的方针，致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍 。目前，学校有教职工近300人，师资力量雄厚，结构合理。
- 职称结构：其中高级教师83人，他们教学经验丰富，在教学方法、课程设计等方面有深入研究，能为学生提供高质量的教学服务，在教学中发挥着中流砥柱的作用。中级教师在教学实践中不断成长，积极参与教学改革和研究，为教学团队注入活力。
- 骨干教师：省级骨干教师8人，他们在学科教学领域有较高的造诣，能够把握学科前沿动态，引领学科教学发展方向，通过开展示范课、专题讲座等活动，促进教师之间的交流与学习，提升整个教师队伍的教学水平。市区级骨干教师50人，他们在学校教学工作中发挥示范带头作用，积极参与教学研讨和课题研究，推动学校教学质量的提升 。
- 学历提升：硕士学历教师7人，他们具有较高的学术水平和研究能力，在教学中注重培养学生的思维能力和创新精神，将理论知识与实践相结合，为学生提供更广阔的学习视野。
- 人才引进与培养：学校积极推行“人才强校”战略，有计划地引进一批毕业于211院校的优秀应届大学毕业生，他们带来新的教育理念和方法，为教师队伍注入新鲜血液 。同时，选拔优秀应届大学毕业生充实教师队伍，为学校发展储备人才。学校还注重对现有教师的培养，通过组织教师参加各类培训、学术交流活动等方式，提升教师的专业素养和教学能力，鼓励教师开展教学研究和改革，形成良好的教学研究氛围。
办学理念与特色：以人为本，多元发展
办学理念
学校以“办人民满意教育”为宗旨，坚持“以学生发展为本，先成人后成才”的办学理念 。这一理念贯穿于学校教育教学的全过程，强调学生的全面发展和个性成长。在教育教学中，关注学生的身心健康、品德修养、学业成绩等多个方面，不仅注重知识的传授，更注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的未来发展奠定坚实基础。
管理特色
- 三级管理体制：学校围绕“三步走”发展目标，制定了“以人为本，以德立校，依法治校”的管理理念 。构建了科学高效的三级管理体制，即校级、年级和班级。校级管理层面负责学校的整体规划、决策和宏观管理；年级管理层面根据各年级的特点和需求，制定具体的教学和管理计划，协调年级内的教学资源和师资力量；班级管理层面则关注学生的日常学习和生活，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。这种三级管理体制分工明确、协同合作，促进了学校的全面发展。
- 德育管理网络：坚持以德育校，营造学校、家庭和社会三级德育管理网络 。学校通过开展主题班会、心理健康教育、社会实践等活动，加强对学生的品德教育和行为规范养成教育。同时，加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会、举办家长学校等，让家长了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。此外，积极与社会各界合作，开展校外德育实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。通过构建三级德育管理网络，形成巨大的德育合力，为学生的健康成长创造良好的环境。
教学特色
- 课程改革与教学模式创新：大力推动课程改革，构建具有“二中特色”的课程体系 。除国家规定的基础课程外，还开设了丰富多样的校本课程，如《文明礼仪教育》《红色铜仁》等，满足学生的个性化学习需求，培养学生的兴趣爱好和特长。在教学模式上，积极探索创新，采用小组合作学习、项目式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的合作能力和创新思维。例如，在生物课上，教师引导学生观察校园植物，开展小组探究活动，培养学生的观察能力和实践能力；在历史课上，通过分析历史人物的道德抉择，组织学生进行讨论和辩论，强化学生的责任担当意识和批判性思维能力。
- 特色教育与学生培养：注重学生的特色教育和养成教育，形成了“以德立校，和谐发展”的办学特色 。在特色教育方面，学校的艺体培养成果显着。近十年，为高校输送了210余名艺体本科生，为艺体领域培养了众多优秀人才。男篮多次斩获省级赛事冠军，在体育竞技场上展现了二中学子的风采和拼搏精神；在艺术教育方面，学校的学生在各类艺术比赛中屡获佳绩，如在贵州省第七届高中生交响乐（器乐）展演中获一等奖，展现了学生较高的艺术素养和表演水平 。学校还注重学生的养成教育，通过开展文明礼仪教育、行为规范养成教育等活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质，让学生学会做人、学会做事、学会学习。
办学成果：成绩斐然，硕果累累
高考成绩
铜仁二中的高考成绩实现了跨越式增长，从2004年首破一本零记录，到2010年一本上线224人，二本396人，并培养出铜仁地区文科状元 ，展现了学校教学质量的稳步提升。近年来，学校高考成绩更是亮点纷呈。2024年高考特控线率提升17个百分点，本科率提高5个百分点，特控线率、本科上线率创下了建校以来最高纪录 。2025年高考再创辉煌，历史方向胡睿同学650分，物理方向邹睿同学644分，600分以上达34人，特控线上线人数760人（其中碧江区学生上线606人） 。这些优异成绩的取得，充分体现了学校“低进高出、高进优出”的办学实力，也证明了学校教育教学理念和方法的有效性。
学科竞赛与文体活动
- 学科竞赛成绩：学生在各级各类学科竞赛中表现出色，多次获奖。2016年3月，学生在2015年第32届全国中学生物理竞赛中获二等奖1人；2017年6月，在贵州省第二届青少年3d打印创意设计大赛决赛中获一等奖2项、二等奖1项、三等奖5项 ；2021年7月，在2021年贵州省“贵青杯”机甲大师赛中获省级奖18个；2021年10月，在第六届全省学生“学宪法、讲宪法”决赛中获知识竞赛（高中组）三等奖1人 。这些成绩展示了学生扎实的学科知识和创新能力，也体现了学校在学科竞赛辅导方面的实力和成效。
- 文体活动成果：在文体活动方面，学校同样成绩显着。2018年，学生在贵州省第七届高中生交响乐（器乐）展演中获一等奖；2018年11月，在贵州省第二届体育传统项目学校篮球赛中获冠军；2022年7月，在铜仁市第二十届中学生“三好杯”篮球赛中获亚军2项，在贵州省第三届青少年机甲大师挑战赛中获冠军；2022年8月，女子篮球队代表铜仁市征战贵州省第十一届运动会三人制篮球女子甲组比赛，获得冠军 ；2023年3月，在铜仁市第八届中小学生交响乐（器乐）展演活动中获高中组一等奖 。学校还拥有47个学生社团，涵盖科技、艺术、体育、文学等多个领域，为学生提供了广阔的发展空间。学生在社团活动中积极参与，发挥特长，在各级竞赛中获国家级奖项36项、省级奖项128项，其中机甲大师公开赛国家级二等奖14人次 。这些成绩充分展示了学校在素质教育方面的成果，培养了学生的综合素质和团队协作精神。
学校荣誉
学校先后获得了众多荣誉称号，如国家级“和谐校园先进学校”“节约型公共机构示范单位”“中小学国防教育示范校”，省级“文明单位”“校本研修项目示范校”“绿色发展示范校”“健康促进学校”等50余项荣誉 。这些荣誉是对学校办学理念、教育教学质量、校园文化建设等方面的高度认可，也激励着学校不断追求卓越，为学生提供更优质的教育服务。
党建工作：党建引领，红色育人
在武陵山脉腹地、锦江之畔的铜仁二中，党建工作开展得如火如荼，以“党建领航”为总抓手，创新实施“党建 + 教学”“党建 + 德育”“党建 + 团建”三大工程，将党的建设与教育教学深度融合，走出了一条具有二中特色的“党建 +”高质量发展之路 。
- 党建 + 教学：双先工程激活教育“一池春水”：“双先工程”以“先锋带先进”为核心理念，通过建立五大机制保障实施 。由党委书记牵头的组织保障机制，确保工作有序推进；班主任主导的会诊式教学研究机制，精准分析学生学情；党员教师一对一的对口学生服务机制，实现个性化辅导；纪委监督的跟踪督学机制，确保过程规范；年级组与教务处联合的效果评估机制，及时调整策略。实施以来，每天晚自习后，党员教师们在走廊里支起课桌，为学生提供免费辅导。化学组党员教师吴伟针对临界生设计的“微专题”辅导，让高三19班学生在三个月内化学平均分提高9.52分。这种全年级“靶向治疗”式的教学方法，使学校2024年高考特控线率提升17个百分点，本科率提高5个百分点 。学校还建立心理健康“三级预警”机制，党员教师带头开展心理咨询。在2024年高考前夕，学生成长中心接待学生咨询300余人次，帮助32名学生缓解焦虑情绪，最终全部考入理想大学。
- 党建 + 德育：三正文化培育时代新人：学校从文字学角度挖掘德育内涵，提出“心正、眼正、行正”的“三正德育”文化体系 。周一的国旗下讲话，党委书记向勇结合历史典故讲解“三正”精神，让传统文化与现代德育深度融合。学校将“三正德育”融入日常教学，开设《文明礼仪教育》《红色铜仁》等校本课程。在生物课上，教师引导学生观察校园植物，培养敬畏生命之心；在历史课上，通过分析历史人物的道德抉择，强化责任担当意识。这种“课程思政”模式，使学生违纪率下降27%，志愿服务参与率达82% 。每年寒假，学校实施“百师进千家，寒假大家访”活动，组织党员教师们走村入户，将教育关怀送到每一个困难学生家中。三年来，累计家访500余次，为236名贫困学生送去学习用品、心理疏导和个性化辅导方案，帮助他们重新树立起对学习和生活的信心。在护学岗上，学校成立护校队，党员教师风雨无阻，护送学生安全过马路，守护学生进入校园，成为校园门口一道亮丽的风景线。
- 党建 + 团建：五育并举放飞青春梦想：学校党委联合校团委开展“行走的思政课”，组织学生到文笔峰烈士陵园及周逸群烈士纪念馆开展清明节祭奠英烈教育活动，引导青少年铭记历史，砥砺前行，让家国情怀在学生心中生根发芽 。每年的“科技之春、运动之夏、感恩之秋、艺术之冬”四大主题活动，成为学生展示才华的舞台。学校47个学生社团如百花齐放，学生在各级竞赛中获国家级奖项36项、省级奖项128项，其中机甲大师公开赛国家级二等奖14人次 。学校党委推行“双培养”机制，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学能手。通过“三会一课”、主题党日等活动，党员教师的政治素养和业务能力显着提升，涌现出省级教学名师和骨干7人、市级骨干教师18人，市级教学名师7人，市级名班主任3人，区级骨干教师58人，黔东首席名师培养对象9人 。学校党委被列为“全省中小学校党的建设工作示范学校创建对象”，荣获“铜仁市先进基层党组织”“碧江区教育系统廉洁文化示范单位”等称号。
未来展望：乘风破浪，再谱新篇
站在新的历史起点上，铜仁市第二中学以川硐校区为发展新引擎，围绕创建省级一类示范性高中的目标，持续推进“明理自信，德才兼备”育人工程 。在未来的发展中，学校将进一步深化课程改革，优化课程设置，丰富课程内容，满足学生多样化的学习需求。加强师资队伍建设，加大人才引进和培养力度，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。不断完善教育教学设施，提升学校的信息化水平，为学生提供更加优质的教育资源和学习环境。强化特色教育，继续发挥艺体教育等特色优势，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。同时，学校将继续深化“党建 +”模式，持续推动党建与教育教学、德育、团建等工作深度融合，以党建引领学校各项工作的发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗 。相信在全体师生的共同努力下，铜仁市第二中学必将乘风破浪，在教育的海洋中驶向更加辉煌的彼岸，在黔东大地上书写更加灿烂的教育篇章。