校园生活仿佛一潭看似平静的湖水，表面波澜不惊，底下却暗流涌动。刘鑫转学后，之前的霸凌消失了，但沈文勤依然能感受到四周若有若无的疏离与窃窃私语。同学们看他的眼神复杂难辨——有畏惧，有好奇，更多的是一种刻意的回避。
课间休息时，沈文勤独自坐在座位上预习下节课的内容。几个女生聚在一起聊天，看到他走近便不自然地散开；男生们打球时也不会叫他加入，即使他就站在球场边上。这种无形的隔阂比直接的欺凌更让人窒息，仿佛他被一层透明的玻璃罩子与外界隔离开来。
周五的晨会上，学校召开了秋收动员大会。校长站在主席台上，慷慨激昂地强调劳动实践对青少年成长的重要性：“同学们，拾棉花不仅是一项劳动任务，更是培养艰苦奋斗精神的宝贵机会...”
台下学生们窃窃私语，不少人面露愁容。袁岩和几个男生站在后排，一副事不关己的模样。沈文勤注意到他们交换了一个心照不宣的眼神——显然，这些干部子弟已经找到了逃避劳动的方法。
“另外，”校长话锋一转，“下周将进行本学期的第一次月考，检验大家开学以来的学习成果。希望同学们认真备考，争取好成绩。”
会场顿时响起一片哀嚎。月考的消息像一块巨石投入平静的湖面，激起层层涟漪。
沈文勤却心中一动。这或许是个证明自己的机会。
接下来的几天，沈文勤开始了有计划的复习。他发现自己凭借成年人的理解力和上辈子的知识储备，学习起来比前世轻松许多。
英语课上，老师布置的阅读理解和完形填空对他来说几乎没有什么难度。前世工作中需要阅读大量英文技术文档，看美剧更是消磨了无数个夜晚，这些积累让他的语感和词汇量远超同龄人。当老师提问一个复杂的语法问题时，全班只有他能准确回答。英语老师惊讶地看了他一眼，难得地点头表示认可。
语文方面，沈文勤也展现出超出年龄的成熟。前世的工作经历让他掌握了精准的文字表达能力，而重活一世带来的感悟，让他在理解课文深层含义时有着独特的见解。一篇《荷塘月色》的赏析作文，他写出了连语文老师都赞叹的深度。
生物和化学更是他的强项。前世在工厂的技术岗位工作多年，他对这些知识有着直观的理解。细胞结构、化学反应方程式对他来说不再是抽象的概念，而是曾经天天打交道的“老朋友”。实验课上，他操作仪器的熟练程度让同桌目瞪口呆。
数学通过重新啃教材和大量做题，也有了显着提升。成年人的逻辑思维能力让他能够更快地掌握解题思路，举一反三。虽然一些难题还是会让他绞尽脑汁，但整体的进步速度令人惊讶。
唯一的短板是物理。尽管有着前世的经验，但老师的方言授课仍然是一道难以逾越的障碍。沈文勤不得不花大量时间自学，一遍遍地看教材、做习题，慢慢消化那些抽象的概念。他暗自定下计划，必须尽快攻克这个弱点。
周三午休时，沈文勤正在埋头解一道物理题，忽然听到教室门口传来熟悉的声音。
“林薇，走啊，去音像店逛逛？新到了一批周杰伦的磁带。”学习委员李静站在门口，朝林薇招手。
林薇犹豫了一下，瞥了眼沈文勤的方向，还是站起身：“好啊，正好想去买点东西。”
两人并肩往外走，李静压低声音问：“对了，上周六在音像店碰到你那个表妹，后来怎么没见着她？她不是来你家玩吗？”
林薇的眼神飘忽了一下，不经意地扫过沈文勤的座位：“哦，她啊，周日就回去了。”
“可惜了，还想找她一起玩呢。”李静没注意到林薇的不自然，继续说着，“她看起来挺文静的，就是有点害羞。叫什么名字来着？”
“萌萌。”林薇含糊地回答，加快脚步，“快走吧，不然好磁带都被抢光了。”
沈文勤低着头，手中的笔在纸上划出一道深深的痕迹。他能感觉到林薇的目光曾经短暂地停留在他身上，那种探究的意味让他很不舒服。
下午体育课，在进行完常规的跑步训练后，老师宣布自由活动。沈文勤感到有些热，便脱下了外套，只穿着一件贴身的运动t恤继续绕着跑道慢跑，以此放松连日来复习的疲惫。
这时，李静正和几个女生在跑道旁的羽毛球场上打球。当沈文勤跑过时，李静不经意地瞥了他一眼，突然愣住了。
她的目光追随着沈文勤的背影，眉头微微蹙起。那个纤细的腰身，略显单薄但线条优美的肩膀，还有跑步时轻盈的姿态...为什么这么眼熟？
突然，她想起了上周六在音像店见到的那个女孩——林薇的“表妹”萌萌。两人的体型和姿态惊人地相似。这个发现让李静感到一丝困惑，连羽毛球飞到眼前都没注意到。
“李静，发什么呆呢！”同伴的喊声让她回过神来。
“没什么。”李静摇摇头，试图甩开这个荒谬的念头，但目光还是不由自主地追随着跑道上的那个身影。
沈文勤跑完步，正准备去拿水，林薇从后面追上来，递过一瓶水：“看你满头大汗的，喝点水吧。”
沈文勤停下脚步，接过水瓶：“谢谢。”
两人并肩走在操场上，一时间相对无言。李静在远处看着这一幕，心中的疑惑更深了。
“最近复习这么拼命，身体吃得消吗？”林薇关切地问，“别忘了你...还需要多注意休息。”
这时李静在远处招手：“林薇，过来打球啊！”
林薇朝她挥挥手，然后对沈文勤轻声说：“别太勉强自己。要是遇到难题，随时可以来找我。”说完便向羽毛球场地跑去。
沈文勤看着她的背影，心中五味杂陈。林薇的关心看似真诚，但他能感觉到那背后隐藏的试探和算计。
体育课后半段，沈文勤参加了男生组的篮球练习。他意外地展现出了不错的运球技术——这是前世大学时为了融入集体而苦练的技能。几个男生惊讶地看着他流畅地带球过人，但惊讶过后，依然是沉默的疏离。
分组活动时，他常常是最后被选中的那个；跑步时，很少有人愿意与他并肩。这种无形的隔阂比直接的欺凌更让人感到窒息。
与此同时，袁岩在班级中的表现愈发耀眼。他似乎打定了主意要在月考中一鸣惊人，为转入尖子班铺路。课堂上，他积极回答问题；课后，他总是第一个交作业。各科老师都对他刮目相看，经常在班上表扬他的学习态度。
“岩哥，你也太拼了吧？”一天下课，邓武看着袁岩桌上堆放的参考书，半是羡慕半是嫉妒地说。
袁岩漫不经心地翻着一本奥数题集：“没办法，我爸说了，这次月考必须进年级前十。”他压低声音，但恰好能让周围的同学听到，“其实我已经在跟尖子班的老师上课了，那边的教学水平确实不一样。”
几个同学羡慕地围过来：“岩哥，你要转去尖子班了？”
袁岩故作谦虚地摆摆手：“还没定，得看这次月考成绩。不过我爸说，应该问题不大。”话语中的优越感显而易见。
沈文勤默默地听着，手中的笔在草稿纸上划出一道清晰的辅助线。他解完一道复杂的物理题，轻轻呼出一口气。窗外的阳光照在他的练习册上，映出一行工整的公式。
月考那天，教室里静得只能听见笔尖划过纸张的沙沙声。沈文勤沉着应答，尤其是英语和语文部分，他几乎不需要太多思考。数学和理科部分，他谨慎审题，将自学的知识一点点转化为试卷上的答案。
考试结束后，同学们三五成群地对答案，叽叽喳喳地讨论着考题难度。袁岩被一群人围在中间，自信地讲解着解题思路。沈文勤安静地收拾文具，没有参与任何讨论。
成绩公布的那天，教室里弥漫着紧张的气氛。班主任拿着一叠试卷走进教室，开始宣读成绩和排名。
“袁岩，总分485，班级第二，年级第十八。”
教室里响起一阵惊叹声。袁岩得意地扬起下巴，但眼中闪过一丝不满——显然他对这个名次并不完全满意。
“邓武，总分402，班级第二十五...”
“杨真，总分398，班级第二十八...”
......
班主任继续念着名字，终于叫到了沈文勤：
“沈文勤，总分488，班级第一，年级第十五。表现不错。”
教室里顿时鸦雀无声。所有目光都聚焦在沈文勤身上，有惊讶，有怀疑，也有不解。谁能想到这个平时沉默寡言、甚至被排挤的同学，居然能在月考中取得如此优异的成绩？
袁岩的脸色瞬间沉了下来，他死死盯着沈文勤，眼神复杂。
班主任推了推眼镜，继续说道：“沈文勤同学这次进步很大，特别是英语和语文，都是年级前十的水平。希望大家向他学习。”
下课后，几个同学围过来想看沈文勤的试卷，但他只是默默收好东西，准备离开。
班主任在门口叫住他：“沈文勤，来办公室一下。”
在教师办公室，班主任的态度比平时温和了许多：“这次考得不错，继续保持。不过...”他顿了顿，“尖子班那边名额有限，主要是为有潜力的学生准备的。你在现在的班级好好学，一样能考上好大学。”
沈文勤平静地点点头。他早就料到会是这个结果。在这个看重家庭背景和人际关系的小镇，光有成绩是不够的。
回到教室，他听到几个同学在窃窃私语：
“听说尖子班只要年级前十...”
“班主任肯定不会放我们班第一走的...”
“可惜了，要是能去尖子班，说不定真能考上重点...”
袁岩走过来，皮笑肉不笑地说：“恭喜啊，没想到你这么深藏不露。不过...”他压低声音，“尖子班可不是光靠成绩就能进的。”
沈文勤没有回应，只是默默地收拾书包。在拉上书包拉链的瞬间，他抬眼迎上袁岩的视线，眼神平静却带着一丝不容置疑的坚定，仿佛在无声地回应对方的挑衅。随后，他背起书包，从教室前门安静地离开，留下一个让袁岩感到莫名压力的背影。