黄三炮顺着本源珠指引的方向往药道启蒙园走时，验药箱里的《药道童蒙要术》正随着步伐轻晃。封面是用儿童手绘的药草图案装裱的，上面用彩绳绣着 “童蒙养正” 四字，内页记录着启蒙教育的智慧：明代 “药草识字卡”（将苍术画成小人，白术画成白狗，方便记忆）、清代 “采药童谣”（“蒲公英，小伞兵，风吹到哪哪生根，能消炎，能解毒，小朋友们记清楚”）、现代 “药道小游戏”（用紫苏叶拼图案，用金银花数数）…… 每条智慧旁都标注着 “适龄性”“趣味性”“教育意义”，最珍贵的是夹在书中的 “启蒙守则”，上面用儿童笔迹写着 “药道启蒙，在田埂上，在歌谣里，在小手摸过的草叶间，不贵在设备，不炫在排场，只在乎一颗种子埋进心里，不欺童蒙以虚言，不设门槛以拒人”，字迹是历代学童接力书写的，带着天真的认真感，此刻在启蒙园的青草香里泛着纯净的光。
孙子的酸枝木药箱里，本源珠正与一套 “木质药草拼图” 共鸣，拼图上的 “枸杞”“菊花” 等图案边角已磨圆，拼合处的磨损记录着无数孩子的触摸，箱侧老鳖把背甲贴在箱壁，甲上的水脉纹漫出嫩绿色的雾，混着远处传来的 “贵族体验” 宣传声 —— 那是天价研学的吆喝。两人刚推开刻着 “百草启蒙” 的木栅栏，就被眼前的景象惊得心头一紧：原本种满药用植物、摆着简易教具的启蒙园，如今被分成 “VIp 研学班” 和 “普通参观线”，前者配备 VR 设备和外教，学费标价 “9.8 万 \/ 学期”，后者只能隔着围栏远远观望，而核心区域的 “小小药农实践区”（孩子们亲手种植药草的菜园）被改成了 “全息投影体验馆”，馆内的 “药草认知课” 变成了 “打游戏赢学分”，旁边的 “自然笔记角”（孩子们画药草、写观察日记的地方）堆着印好的 “标准答案”，桌上的 “成长档案”（记着 “小宝认识了 10 种草药，会唱采药歌”）被 “消费金额排行榜” 覆盖，纸页上还能看到 “玩着学，学着爱” 的字样。
“爷爷你看，他们把教孩子认草药的地方变成赚钱的工具了！” 小家伙指着最刺眼的 “精英培养方案” 海报，上面写着 “3 岁识百药，5 岁懂炮制，7 岁能开方 —— 天才药童速成班，仅收富豪子弟”，一个穿西装的 “招生顾问” 拦住家长：“想进 VIp 班？先看户口本存款页！” 启蒙园中央的 “药草歌谣台”（孩子们传唱药用童谣的地方）被改成了 “双语演讲台”，台上的孩子正背对着提词器念 “进口药材英文名”，而老奶奶们编的 “蒲公英儿歌” 被贴在垃圾桶上，旁边写着 “土气，过时”。更扎心的是 “小手实践区”（孩子们用泥巴捏药罐、用树叶拓印的地方）被换成了 “智能操作间”，孩子们戴着无菌手套按按钮，屏幕上显示 “触摸草药不卫生”，地上散落着被踩烂的 “手绘药草图”，其中 “小明画的车前草” 旁边被批 “不够精准，缺乏科学精神”。
黄三炮走到被遗弃的 “童趣药圃” 前，伸手抚摸圃边的小木牌 —— 上面是孩子们写的 “这是我的薄荷宝宝”，圃角石碑刻着 “2005 年，社区老人带着 30 个孩子种金银花，每个孩子认养一株，秋天一起采花泡茶”，字迹被雨水泡得有些模糊。他从验药箱取出些启蒙信物：一本 1988 年的 “药草日记”（某孩子写 “今天给艾草浇水，它好像长高了一点点，叶子上的毛好软”）、一套简易教具（布制药草玩偶、陶土小药罐、彩色药草卡片）、一盘 “采药童谣录音带”（里面有孩子们唱的 “金银花，十二朵，一朵送给你，一朵送给我”），往药圃边的石桌上一摆：“这叫‘启蒙本心’，” 他拿起布制玩偶，“老祖宗教孩子，讲究的是‘玩中学，学中爱’，哪能靠花钱多少分高低？” 说话间他已指着日记里的歪扭插画：“你看这认真，一片叶子画了五遍，比那些 VR 设备教的扎实，那些只认钱的哪懂这珍贵？”
启蒙园园长启伯戴着金边眼镜走来，手里拿着份 “学员家庭背景表”，VIp 班学员非富即贵。他踢了踢旁边的布制玩偶：“黄师傅别抱着堆破烂装教育家了，现在谁还信‘土法启蒙’？我这精英路线，能让启蒙园‘档次飙升’，你看这收费，够你买十车草药，这才懂启蒙！” 他指了指电子屏上的 “家长满意度”，“看见没？富豪们都说好，够你办百场公益课，这才叫会办学！”
孙子突然把老鳖从药箱上抱下来，往 “VR 药草课” 设备前一放。老鳖对着屏幕喷出股清水，“全息薄荷” 的影像立刻模糊，露出后面的 “真实薄荷盆栽”，某份 “天才培养计划” 被水浸透后显出 “请演员拍的宣传片” 的小字，“这是弄虚作假！” 小家伙举着摄像机绕场一周，镜头里拍到外教其实根本不认识 “蒲公英”，只会念英文名，“爷爷说真启蒙得亲手摸、亲口尝、用心记，像这样 ——” 他拿起黄三炮的彩色药草卡片，展示着 “‘看图认药，妈妈教我’的温暖”，引来几个普通家长的点头。
新出现的老药童童伯挎着个竹编小药篮走来，篮子里装着他的启蒙工具：一把小铲子（给孩子挖药草用，木柄刻着 “小心”）、一沓 “手绘药草图”（自己画的，配着儿歌）、一本《跟奶奶学认药》（收集了民间教孩子认药的土方法）。老人从篮底摸出块 “启蒙令牌”，是块小木块，刻着 “小草有灵”：“这是我七岁时做的，” 他指着牌上的刻痕，“当年我奶奶带着我在田埂上认药，说‘认得它们，它们就会护着你’，哪像现在这样，用机器糊弄孩子？” 他当场教几个孩子唱采药歌：“‘马齿苋，叶儿肥，能做菜，能消炎，小手采，别伤根’—— 你看，唱着歌就记住了，哪用得着 VR？”
启伯被说急了，从仓库调来 “AI 药童评估系统”，能通过答题速度和设备使用时长打分，分数高才能进 “天才班”：“看好了！这系统比你那套唱唱跳跳高效，数据说话，专家都说‘科学启蒙’，你懂个屁的‘童蒙’！” 他让一个孩子答题，系统立刻因为孩子说 “喜欢摸草叶” 而扣分，“等会儿让你们看看，是你土办法教得多，还是我高科技教得快！”
黄三炮没接话，从《药道童蒙要术》里翻出张 “启蒙三则”，上面用朱砂写着 “亲自然，乐探索，爱生命”。他拿起 “启蒙守则”，往童趣药圃前一立，守则竟透出嫩绿色的光：“这叫‘启蒙之魂’，” 他指着守则上的 “一颗种子埋进心里”，“老药童说‘最好的教具是阳光，最好的老师是自然’，机器哪懂这播撒种子的耐心？” 说话间个背着书包的小女孩怯生生地说：“叔叔，我也想摸摸薄荷，可他们不让……” 黄三炮立刻拉着她到童伯面前：“来，让爷爷教你认，想摸多久摸多久。”
童伯突然往 “童心石”（检验启蒙真伪的奇石）上放了份 VIp 班合同，石头立刻蒙上层黑雾；再放上黄三炮的药草日记和布制玩偶，石面竟透出温润的金光，还隐隐浮出 “童真” 二字。“瞧见没？” 老人指着日记里的 “观察记录”，“这真启蒙的东西能种进心里，假启蒙的只会过眼就忘，这可不是机器能糊弄的！”
启伯脸色铁青，突然下令拆除普通区的简易药圃：“给你们看点厉害的！” 他指着刚请来的 “明星药童”（其实是背稿的小演员），“让他直播‘一天认百药’，告诉你们啥叫真正的天才教育，看谁还信土办法能教出好孩子！”
黄三炮将 “启蒙守则” 往启蒙园的老梨树上一挂，守则的绿光与梨树的花叶交融，竟在半空凝成幅《药道启蒙图》—— 画面里的老人教孩子认药草，孩子们在地里种植，用小手抚摸叶片，每个人脸上都带着好奇的笑容。“这才是启蒙园该有的样子，” 黄三炮对围观的人说，“药道启蒙得‘亲近自然、人人可及、寓教于乐’，既要教会孩子认识药草，更要种下热爱的种子，哪能靠金钱划分、用功利扭曲？”
孙子突然想起什么，从药箱里掏出本源珠往童心石上一放。珠子的光芒顺着石缝蔓延，那些围栏自动消失，VR 设备变成了真实的药草，而被改成体验馆的实践区竟自己长出孩子们种下的幼苗，AI 评估系统显示 “快乐最重要” 的提示，电子屏播放起 “孩子们采草药、唱童谣” 的纪录片。几个 VIp 班的孩子忍不住跑出教室，接过童伯递来的薄荷叶子，脸上露出真实的欢喜。
童伯趁机往孩子们手里发了《我的第一本药草书》：“来，拿着画，这里面教‘怎么把药草画成小动物’，那些搞高科技的哪懂这些？” 他自己先带着孩子们在空地上种下药草种子：“这叫‘回归初心’，启蒙园就得让每个孩子都能摸着泥土学知识。”
启伯见势不妙，想趁乱卷走学费逃跑，却被黄三炮用 “启蒙守则” 拦住去路。“启蒙园不是摇钱树，” 黄三炮的声音透过宣传声格外清晰，“药道启蒙得‘有教无类，播撒种子’，是为了让药道精神代代相传，不是为了制造教育不公，这是老祖宗传下的育人道，不是功利化侵蚀能替代的。”
本源珠突然飞向启蒙园最高处的 “萌芽旗”，旗面无风自动，显出八个古字：“小手识草，大爱生根”。随着旗帜展开，所有价格标签自动消失，而童趣药圃长满了各色药草，园里响起 “这是蒲公英”“那是车前草” 的稚嫩声音。黄三炮往老梨树下撒了把 “启蒙种子”（混着各种药草种子的彩纸，上面印着儿歌），瞬间长出供孩子们观察的幼苗，叶片上的露珠滚落，在地面汇成 “启蒙” 二字。
孙子举着摄像机跟拍，镜头里的本源珠正往西方飞去，那里隐约可见一片药道祭祀圣地的轮廓。“爷爷，珠子往‘药道祖祠’去了！”
黄三炮望着那片供奉药道先祖的圣地，突然想起童伯的话：“启蒙就像种种子，得让每个孩子都有机会种下，只给少数人挖坑，传承就断了根，丢了纯真，再昂贵的教育也长不出参天树，守不住这份善，药道的未来就没了希望。” 他扛起验药箱，老鳖慢悠悠爬回药箱，一行人顺着药苗指引的方向走去，身后传来孩子们传唱采药歌的童声 —— 那是启蒙园久违的、属于纯真的韵律。