\"火器之所以能发射，乃是因为火药燃烧产生大量气体，气体急速膨胀，推动弹丸前进...\"
宋应星站在讲武堂的教室中，滔滔不绝地讲解着火器原理。台下坐着几十名学员，神情各异。
前排的年轻士子们聚精会神，不时低头记录要点；而后排的老兵们却明显心不在焉，有的打瞌睡，有的小声交谈，有的甚至露出不屑的表情。
\"这有什么用？\"一个满脸伤疤的老兵小声嘀咕，\"会开枪就行了，管它什么原理不原理的。\"
\"就是，\"旁边的同伴附和道，\"真到了战场上，还不是看谁的胆子大，谁的刀快？\"
宋应星自然注意到了后排的骚动，但他并未点破，而是继续讲解：\"诸位可知，为何有些火铳射程远，有些却不行？这与火药配方、膛线设计、弹丸形状都有密切关系...\"
\"哎哟，听得我头疼！\"又一个老兵揉着太阳穴抱怨道，\"当年俺跟着袁督师打鞑子，哪管这些？拿起火铳就打，打完了就跑，活下来的就是好汉！\"
这话引得周围几个老兵哄堂大笑。
教室前方，宋应星终于忍不住了：\"后排的几位，有何高见，不妨说出来与大家分享？\"
教室顿时安静下来。那几个老兵面面相觑，一时语塞。
\"回...回大人的话，\"那个满脸伤疤的老兵站起身，有些尴尬地道，\"我等粗人，不懂这些精细道理。只是觉得，打仗靠的是胆量和经验，这些纸上谈兵的东西，恐怕...\"
\"胆量和经验固然重要，\"宋应星并未动怒，而是平静地道，\"但若只有这些，为何我大明屡战屡败？为何后金骑兵能以一当十？正是因为我们只重经验，不求甚解，才导致兵器落后，战术陈旧！\"
老兵们面露惭色，但心中仍有不服。
就在这时，教室门突然被推开，秦翼明大步走了进来。
\"肃静！\"他一声断喝，全场立刻鸦雀无声。
\"我刚才在外面，已经听到了你们的议论。\"秦翼明环视全场，目光如炬，\"你们以为打仗只靠胆量和经验？那我问你们，为何同样是火铳，敌人的能打三百步，而我们的只能打一百步？为何同样是骑兵，敌人能一日奔袭百里，而我们只能走六十里？\"
老兵们低下了头，无言以对。
\"这就是知识的力量！\"秦翼明掷地有声地道，\"宋先生教你们的，不是无用的纸上谈兵，而是能救你们命的真本事！\"
他走到那个满脸伤疤的老兵面前：\"你叫什么名字？\"
\"回大人的话，末将赵虎，曾在辽东袁督师麾下效力。\"
\"好，赵虎，\"秦翼明点点头，\"你既然在辽东打过仗，那告诉我，为何我们的火铳常常在关键时刻哑火？\"
赵虎挠了挠头：\"这个...可能是火药受潮了吧？\"
\"为何会受潮？如何防止受潮？受潮后如何处理？\"秦翼明连珠炮般地问道。
赵虎哑口无言。
\"看到了吗？\"秦翼明转向全体学员，\"这就是为什么你们必须学习这些'纸上谈兵'的知识！因为它们能救你们的命，能让你们打胜仗！\"
教室里鸦雀无声，所有人都若有所思。
\"好了，\"秦翼明对宋应星点点头，\"宋先生，请继续。\"
宋应星感激地回礼，继续他的讲解。这一次，就连后排的老兵们也坐直了身子，认真听讲。
几天后，讲武堂的沙盘室内，一场激烈的争论正在进行。
\"应该正面强攻！\"一个年轻学员指着沙盘上的一个位置，坚定地道，\"敌军主力在这里，我们集中火力，一举突破！\"
\"胡闹！\"一个老兵拍案而起，\"正面强攻，不是找死吗？应该迂回包抄，切断敌军退路！\"
\"迂回？\"年轻学员不屑地道，\"那得多少时间？敌军早就跑了！\"
\"你懂什么？\"老兵怒道，\"打仗讲究的是稳，不是蛮干！\"
眼看双方争执不下，教官刘景不得不出面调停：\"都别吵了！两种方案各有利弊，不如这样，分成两组，一组按正面强攻来推演，一组按迂回包抄来推演，看哪种更有效。\"
两组人马立刻分开，开始各自的推演。气氛紧张而热烈。
就在这时，一个侍卫匆匆进来，在刘景耳边低语几句。刘景脸色一变，立刻宣布：\"肃静！陛下驾到！\"
全场立刻安静下来，所有人整理衣冠，列队站好。
崇祯在秦翼明的陪同下，大步走进沙盘室。
\"免礼，都坐下吧。\"他和蔼地道，\"朕听说你们在进行战术推演，很好啊！继续，不必拘束。\"
学员们这才重新坐下，但明显拘谨了许多。
\"怎么？朕来了，就不敢说话了？\"崇祯笑道，\"刚才朕在外面，听到你们争论得很激烈啊。\"
刘景赶紧解释：\"回陛下，学员们在讨论如何应对一个假想的战场情况。有人主张正面强攻，有人主张迂回包抄，各执一词。\"
\"哦？\"崇祯来了兴趣，\"说说看，为何要正面强攻？\"
那个年轻学员站起身，恭敬地道：\"回陛下，臣以为，敌军虽然占据有利地形，但我军火器精良，若集中火力，可以迅速突破敌军防线，不给敌人反应时间。\"
\"有道理。\"崇祯点点头，\"那迂回包抄的理由呢？\"
赵虎站起身：\"回陛下，臣以为，正面强攻伤亡太大。若能迂回到敌军后方，切断其退路，则可不战而屈人之兵。\"
\"也有道理。\"崇祯再次点头，然后环视全场，\"那么，诸位以为，这两种方案该如何取舍？\"
全场一片沉默，没人敢贸然回答。
崇祯并不着急，而是走到沙盘前，仔细观察了一会儿，然后道：\"其实，两种方案都可行，关键在于具体情况。若敌军警惕性高，后路有准备，则迂回包抄可能落空；若敌军火力强，工事坚固，则正面强攻可能伤亡惨重。\"
他顿了顿，继续道：\"真正的将才，不是固执己见，而是能根据实际情况，灵活运用各种战术。甚至，可以将两种方案结合起来，主力佯攻正面，吸引敌军注意，同时派精锐迂回敌后，两面夹击。\"
全场恍然大悟，纷纷点头称是。
\"记住，\"崇祯语重心长地道，\"兵无常势，水无常形。最好的战术，永远是最适合当时情况的战术。\"
\"陛下圣明！\"众人齐声应道。
崇祯满意地点点头，然后对秦翼明道：\"秦卿，讲武堂的情况如何？\"
秦翼明拱手道：\"回陛下，讲武堂已经步入正轨。虽然新老学员之间有些磨合的问题，但总体上进展顺利。\"
\"很好。\"崇祯点点头，\"朕对讲武堂寄予厚望。未来的大明军队，需要既有实战经验，又懂得现代军事理论的将领。你们肩负着重任啊！\"
他环视全场，语气坚定：\"诸位都是大明的栋梁，朕希望你们能放下成见，取长补短，共同进步。老兵们有丰富的实战经验，年轻人有新鲜的思想和活力，二者结合，才能创造出无敌的军队！\"
\"臣等谨记陛下教诲！\"全场学员齐声高呼。
崇祯满意地点点头，在秦翼明的陪同下离开了沙盘室。
离开后，崇祯对秦翼明道：\"秦卿，讲武堂的工作很重要，但也很艰难。新旧思想的碰撞在所难免，你要有耐心，循序渐进。\"
\"臣明白。\"秦翼明恭敬地道，\"臣会尽力调和各方，打造出陛下想要的新型军队。\"
\"朕相信你。\"崇祯拍了拍他的肩膀，\"大明的未来，就靠你们了！\"