虽然几人的状态明显不太对,但是当务之急还是先给鸣人治疗。
雏田的状态,羽衣一眼就知道她已经使用白眼过度了,转身朝着佐助走了过去。
蹲下身子,看向自己过来之后就一直躲在角落处的佐助。
“佐助,麻烦去帮老师叫宁次过来下。”
本来一直发愣的佐助听到这话,眼眸才浮现出一丝亮光,起身便朝着治疗室走了出去。
“鸣人,接下来会有点痛,忍住。”
羽衣见状摇了摇头,转身来到鸣人身前说道。
“老师,没事的。”鸣人咧着嘴,很是不在意的说道。
没有麻醉,毕竟需要鸣人保持清醒,才能知晓手术是否奏效。
羽衣抬手直接用出了一个除尘的封印术式,随后这才双手释放出独属于阳遁地查克拉光芒。
“嗬——!”
刚刚一接触到阳遁查克拉,鸣人就忍不住闷哼一声。
纲手也没有多做耽搁,直接开始上手:“日向家的小姑娘,帮我看下。”
“是!”
雏田连忙打开白眼,开始一步步的和纲手说着鸣人手上的伤势以及经络间是否续伤。
“羽衣,尽可能抑制这个位置的炎症,不然会有并发症风险。”
纲手一边忙活着,时不时的和羽衣说着。
羽衣点了点头,阳遁查克拉随着纲手的指示不停地汇聚到指定位置。
咯吱——
大门被推开,纲手和羽衣都没有抬头。
“宁次,过来接替下雏田吧。”正在仔细为鸣人加快恢复的羽衣直接开口道。
宁次点了点头,走了过来,看到雏田的状态就知道是白眼使用过度了。
“现在先主要看着大拇指的经络,优先续上,看下治疗方案是否能够成功。”
纲手直接给宁次指派任务。
雏田终于支撑不住,白眼关闭的瞬间一个踉跄。
抬手示意宁次不需要帮忙,雏田看向宁次略带些许请求:“宁次哥哥,麻烦你了。”
宁次皱了皱眉头,随即直接转身开启白眼。
入眼,所见到的伤势饶是已经有所准备,也不免吃了一惊。
这是...碰到什么存在了?鸣人和佐助的实力他最为清楚,可是两人现在一个低迷,一个则是受伤严重。
“别发呆了!”
纲手再次提醒,宁次这才连忙说出了该怎么续上。
“呼,小鬼。试一试大拇指看看能不能动。”
纲手在续上之后,这才转头看向已经满脸大汗的鸣人开口道。
“好...”
因为不时的剧痛,鸣人此时已经有点疲惫了,听到纲手的话稍微动了下大拇指。
诶?
“可以了。”
还没来得及高兴,纲手直接打断了鸣人的兴奋:“暂时不要动用查克拉。”
“经络刚刚续上,还太过于脆弱了。”
知晓方案的可行性,纲手几人便直接继续处理了起来。
时间就这么缓慢度过,鹿丸等人的到来之后也直奔治疗室而来。
看到自家老师正在处理,便纷纷放下心来。
井野则是扶着一旁的雏田前往休息室休息。
时间就这么缓慢的度过,直到不需要自己的阳遁修补后,羽衣这才退出了治疗室。
“嗯?鹿丸?”
出来的羽衣见到鹿丸倚靠在治疗室外,不由得疑惑问道:“怎么了?”
“老师,佐助一个人在塔上。”
鹿丸直起身子,朝着羽衣说道。
他们已经去劝过了,只是佐助说自己需要安静一下。
羽衣若有所思,和鹿丸询问起一些事情。
直到鹿丸讲述完毕,羽衣这才点了点头,大致已经清楚了。
难怪看着鸣人他们的状态都是那样,估计在这之后便一直都在不停地懊恼和自责中。
“雏田呢?”
羽衣想到了雏田,这个小女孩估计也是一样,就连白眼都快直接使用过度了。
“井野已经在她旁边,刚刚让她休息了。”
鹿丸呼出口气,很是烦躁的说着。
羽衣见此拍了拍鹿丸的肩膀:“鹿丸,不需要这样,你们碰到的敌人不是一般人。”
“能够做到这样已经很好了。”
鹿丸点了点头,他倒是不至于会像佐助一样,毕竟碰到的那家伙他们还能活下来。
已经是非常幸运了。
见到鹿丸如此,羽衣这才放心的朝着高塔上走去。
推开沉重的铁门,佐助的身影正坐在边缘处的位置,整个人面向着死亡森林看去。
听到声响,佐助转头看了过来,见到是羽衣想着下来。
“不用了,佐助。”
羽衣摆了摆手,缓步来到佐助身旁,和佐助一样的角度看着寂静的死亡森林。
“老师,我是不是太弱了。”
羽衣没有开口,过了许久佐助这才问道。
“弱?”
羽衣伸手揽着佐助的肩膀,缓缓说道:“佐助,看到你这副模样,老师完全理解。”
“你并不是在生气任何人,而是在生自己的气,自责自己没有强大到能够保护同伴。”
“甚至,还需要同伴因为保护你而受伤。”
一起训练的几年,佐助早已经把所有人视为自己的羁绊了。
哪怕平时吵吵闹闹,却也只是他和鸣人之间的相处方式罢了。
佐助没有回应,羽衣也不在意伸手指了指脚下:“你觉得鸣人保护你,是因为你弱。”
“但是,有没有换个角度想想。”
“保护同伴,不需要理由,更不是因为对方弱小,只是因为你是他最为重要的朋友。”
“如果位置互换,处于那个位置的是他,你会毫不犹豫地保护他吗?”
“会!”
佐助没有丝毫犹豫,直接说了出来。
羽衣见状轻笑一声:“佐助,你认为什么是真正的强大?是能够独自解决所有问题吗?”
“不,那叫孤独。”
“真正的强大,老师一直在教着你们,你和鸣人,雏田,鹿丸他们是互相愿意托付性命的同伴。”
“鸣人信任你,所以才会保护你,鹿丸信任你所以才会留下来阻挡其他小队。”
“这种互相支撑的羁绊,才是你们能够更加强大的力量。”
“你有这份不甘心,这份不想让同伴因为自己而受伤的心情,老师非常开心。”
“但是,这不应该变成刺向自己的利剑。”