这天下午,沈茉刚上完课,就被小石头和小鱼儿的幼儿园老师请到了办公室。
老师是位温和但眉宇间带着些许疲惫的中年妇女,她给沈茉倒了杯水,语气斟酌着开了口。
“没想到你这么年轻。”老师习惯性地寒暄了一句,随即切入正题。
“今天请您来,是想和您好好聊聊小石头和小鱼儿这两个孩子,他们都很聪明,这点毋庸置疑,但这聪明劲儿,和别的孩子不太一样,甚至……给我们日常教学带来了一些困扰。”
她先翻开小石头的记录本,指给沈茉看:“您看小石头,他的精力旺盛得超乎寻常,运动神经特别发达。
这本来是好事,但在课堂上,他几乎完全坐不住,不是摆弄桌椅,就是在地上爬,或者突然站起来绕着圈子跑。
我们理解孩子天性好动,但他的行为已经严重干扰了其他小朋友听讲和参与活动。
我们尝试过引导、安抚,效果都很有限。
他好像永远处于一种停不下来的状态,普通的课堂纪律和活动节奏,似乎很难约束和吸引他。”
老师叹了口气,合上小石头的本子,又翻开了小鱼儿的。
“至于小鱼儿,她倒是很安静,从不捣乱。但她几乎不和其他小朋友交流,总是沉浸在自己的世界里,她最喜欢的就是画画,可以在角落一画就是一上午,但她的画……”
老师似乎在想如何措辞,“不像别的孩子画太阳、小草、小房子。她画的线条很抽象,色彩也用得很特别,有一次画了一片深蓝色的漩涡,告诉我那是时间的味道。
还有一次,她画了一个躲在透明盒子里的火柴人,说大家都看得见他,但没有人能碰到他。”
老师抬起眼,看向沈茉,眼神里是真切的为难:“这些话,听起来不像一个四岁孩子说的,倒像是……像是带着点哲学味道。
我们试图引导她参与集体游戏,她显得很抗拒,或者说,完全不感兴趣,我说句实在话,小石头和小鱼儿,在某方面都非常出色,一个拥有过人的活力与身体协调性,一个拥有惊人的想象力。
但是,咱们幼儿园是面向普通孩子的集体环境,讲究的是步调一致和基本的社会性融合。
他们目前的状况,确实不太适合继续待在普通的幼儿园环境里了,这对他们自身的发展,以及对其他孩子,都不算是最理想的状态。”
“我知道了,谢谢老师告知。”
沈茉牵着两个孩子走回家,眉头一直微微蹙着。
夕阳把娘仨的影子拉得老长,她的心思却很乱。
一直以来,她都觉得养孩子嘛,照着周围人那样,送进幼儿园,按部就班就好,没想到自家的两个孩子,竟都成了老师口中的“问题”。
“妈妈,我不喜欢幼儿园。”小石头嘟着嘴,小手不安分地扯着沈茉的衣角。
小鱼儿则安静地靠在母亲另一边,大眼睛看着地面,不知又在想什么。
陆青阳刚好从外面回来,在院门口碰上他们,一眼就瞧出沈茉神色不对。
“怎么了?脸色这么沉重。”
他接过沈茉手里的包,顺手揉了揉两个孩子的脑袋。
回到屋里,沈茉把下午老师的话原原本本说了一遍,末了,叹了口气,带着点不解:“我觉得两个孩子都很正常的,小石头虽然皮了一些,小鱼儿确实内向了一些,可哪个孩子没点小性子呢?怎么到了老师那里,就好像待不下去了似的。”
陆青阳安静地听着,没有立刻发表意见。
“老师说得有道理,但不是孩子们有问题,普通幼儿园也就是将孩子关在里面玩一玩,可能已经不适合两人的教育了。”
陆青阳仔细想了想:“咱们那个一进四合院,不是早就装修好,也通风快一年了么?我看,是时候搬过去了。
孩子们都大了,这里的环境对他们来说,规矩也多,搬去那边,空间大,也自在。”
陆青阳显然已经有了全盘计划:“幼儿园,不去就不去了,我们把孩子接出来,刘婶和陈老师先带着,你学业之余,我工作间隙,我们多陪陪他们,更重要的是,我们请老师,单独来教。”
“请老师?”沈茉有些惊讶。
陆青阳点头,“小石头运动神经发达,精力旺盛,就给他请个开明的体育老师或者老师傅,教点正经功夫,或者带他进行些科学的体能训练,把他的精力引导到正途上,也磨磨他的性子。
小鱼儿喜欢沉浸在自己的世界里画画、思考,就给她请个懂艺术、懂儿童心理的老师,不限制她,鼓励她画,引导她把心里的想法表达出来。
普通的秧田里长不出特别的苗子,既然咱们的孩子不是普通苗,那就给他们开小灶,创造适合他们生长的土壤,钱不是问题,找到合适的老师才是关键。”