沈望川顿了顿，语气认真起来，“媳妇，其实我觉得，军区医院是个不错的选择。”
“哦？说说看。”宋嘉轻哼一声。
“我知道你顾虑什么。”沈望川轻抚她的发丝，“两个孩子还小，在家制药时间自由。但……”
他停顿了一下，认真望进她的眼睛，“就如马主任所说，你是一名医者，一名十分优秀的医者，像你这样的人才，不应该埋没在家庭琐碎中。”
“咱们国家缺聂博士那样的科研人才，在医疗方面同样需要像你这样医术精湛的大夫。媳妇，你这么厉害，如果有一个好的平台，以后肯定能救治更多病人，培养更多好医生。”
宋嘉轻笑一声：“你倒是会给我戴高帽子。”
的确，制药和行医并不冲突。
若有更好的平台，她当然想救治更多病患，钻研更深奥的医理，让传统医术在现代医学中焕发新生。
“还有件事。”沈望川的声音打断了她的思绪，“今天团里政委找我谈话，说家属院有人反映咱家熬药气味太大。”
宋嘉猛地坐起身：“这么快就有人告状？一定是蔡桂兰！”
最近她在家熬药时，蔡桂兰就一直在隔壁骂骂咧咧，敲盆抗议。
宋嘉不是没考虑过这个问题，她也跟蔡桂兰打过招呼，等手头这批药熬完，她就马上去外面物色场地，到时候专门租个地方熬药。
沈望川将她重新拉回怀里：“我打听过了，军区医院的中医部独占一栋小楼，上下两层。而且医院还能申请到一些先进设备，以后你不管是熬药还是研究新药都会很方便。”
“而且裴院长说了，中医部的人员可以由你自行调配。以后忙不过来，你还能组建自己的小团队。”
这话正说到宋嘉心坎上。
现在只做医疗队的订单，她一个人还能应付，但以后业务扩展了肯定需要帮手。
如果以医馆的名义雇人，医馆又不在这边，很容易惹人闲话。
以个人的名义雇人，那更是不可能。
但要是通过军区医院招聘，所有人员都是正规编制，就省去了这些顾虑。
宋嘉忍不住笑了：“看不出来，你想得还挺周到嘛。”
她顿了顿，“那孩子怎么办？”
“军区有托儿所，”沈望川提议道，“要不把孩子送托儿所去？”
“六个月的孩子也能送？”宋嘉有些迟疑。
“满了三个月就可以。”
军区家属院的托儿所，有几十个孩子，工作人员也都是军属，不会有人虐待孩子，安全肯定有保障。
顶多就是孩子多，工作人员少，有时候照顾可能没那么细致。
不过当妈的可以随时去看望，有些工作时间方便的，一天能跑好几趟。
见宋嘉皱眉，沈望川赶紧补充：“对了，我之前给小昕打听工作的时候，听说托儿所要扩招。招聘条件小昕都符合，要是能安排她去上班，也能顺便照看两个孩子。”
听到这话，宋嘉才觉得安心些。
两个孩子都机灵，再有小昕这个亲姑姑在，不怕被人欺负。
不过……
宋嘉说：“这事得先问问小昕的意见。托儿所的工作可不轻松，要很有耐心，真心喜欢孩子才行。不能因为我们方便，就勉强她去做不喜欢的工作。”
沈望川点头：“明天我就去问问托儿所招人的具体情况，晚上回来跟小昕商量。”
第二天，沈望川特意抽空去了趟后勤部，晚上回家就把工作的事跟沈望昕说了。
说完，他又特意解释道：“你嫂子不是嫌你带孩子不好。她是觉得你是个要强的姑娘，怕你没工作没收入，整天伸手要钱过日子，心里不踏实。其实你刚来那会儿，她就催着我去部队帮你打听工作了。”
沈望昕听了心里很感动。
她想起之前跟三嫂闲聊时，自己随口说过不想靠男人养活的话，没想到三嫂一直记在心上。
“三哥，我懂三嫂的好意。只是……”
沈望昕有些担忧，“可我听邓嫂子说，军区的工作岗位都得排队等，有的家属等一两年都排不上。我才来不到不到一个月，这工作能给到我吗？”
“这个你别操心。只要你愿意干，就算我办不成，你嫂子也肯定有办法。”
沈望昕忙说：“我愿意！我肯定能干好！”
对她来说，能有份工作就很知足了，哪还敢挑三拣四。
她也不是不愿意帮忙带孩子，只是习惯了领工资的日子，突然没了收入，心里总有些发慌。
要是既能上班又能帮忙照看孩子，那当然最好。
不过她也不想让哥嫂太为难：“三哥，要是暂时安排不上也没关系，我就先在家帮你们带孩子。至少等孩子会走路、会说话了，再送去托儿所。”
现在话不会说，路也不会走，就这么丢过去，孩子多可怜啊。
有了沈望昕的准话，宋嘉心里就有了底。
她直接去找了裴院长，不仅确认了之前说的工作安排，还额外提了个条件——得把孩子的托管问题一并解决了。
说白了，就是要给沈望昕在托儿所安排个工作。
这事对裴院长来说不算难事，不过是个顺水人情。
但他也把话说得很明白：“工作机会可以给，但能不能留下全凭真本事。托儿所招人是有要求的，学历、素质都得过关。先试工三天，所里考评通过了才能正式录用。”
末了还特意嘱咐，“这事要低调些，毕竟走的是特殊渠道。”
试工这天，沈望昕起了个大早。
两小只也是第一天上托儿所，宋嘉不放心，跟着一起去报名，顺便参观了下环境。
托儿所就在家属区最里头，是个带院子的红砖平房。
院子不大，但收拾得很整齐，四周种着几棵老槐树，树荫正好遮住半个院子。
院子摆着几个木制的木马、小滑梯和跷跷板等游乐设施，漆色有些剥落。
走进室内，左手边是间大活动室，墙上贴着卡通动物图画，地上铺着软垫，摆着各种布偶玩具。
右手边并列三间教室，门楣上分别挂着“小班”、“中班”、“大班”的木牌。