王建军也有些惊讶。
他原本以为，苏铭就算能答上来一些，也顶多是定性分析，说个大概方向。
没想到，这小子居然能给出如此精确的定量分析！
这可不仅仅是理论知识扎实了。
这需要大量的射击经验和极强的快速估算能力才能做到！
这小子，难道真是个百年难遇的射击天才？
王建军心中念头急转，但脸上依旧不动声色。
他点了点头，没有肯定也没有否定，而是紧接着追问道：
“很好。那么，如果你的目标是一名正在以每秒3米速度横向移动的步兵，你应该如何预判提前量？”
这个问题，比刚才那个更复杂了！
不仅要考虑海拔和横风对弹道的静态影响，还要计算目标移动带来的动态提前量。
这涉及到了子弹的飞行时间，以及目标在子弹飞行时间内的位移。
学员们刚刚被苏铭的精彩回答震了一下，还没回过神来，又被王建军这个追问给砸蒙了。
苏铭却是微微一笑，胸有成竹。
有了“弹道记忆”这个神技，这些计算对他来说，简直就是家常便饭。
“报告老师。”
“如果目标以每秒3米的速度横向移动，我们需要首先估算子弹飞行到目标所需的时间。”
“假设射击距离仍为500米，95式步枪子弹的平均飞行速度大约在每秒800到850米之间，考虑到初速衰减，到达500米目标大约需要0.6到0.7秒。”
“在这段时间内，以每秒3米速度移动的目标，其位移大约是1.8米到2.1米。我们可以取一个中间值，比如大约2米。”
“这个2米的提前量，还需要叠加上之前横风造成的25厘米偏移。”
“因此，如果目标是从左向右移动，横风也是从左向右，那么总的提前量就是目标移动的2米加上横风的0.25米，也就是需要在原瞄准点基础上，向目标移动方向的前方，预留出大约2.25米的提前量，同时下压10厘米。”
“当然，实战中还需要根据目标的具体姿态、移动是否有规律等因素进行微调。”
苏铭侃侃而谈，条理清晰，数据翔实。
教室里的学员们，已经从惊讶变成了麻木。
大佬，您说啥都对！
我们就是来凑数的，您随意！
王建军深深地看了苏铭一眼，眼神中终于透出赞许。
这小子，可以啊！
理论知识和快速反应能力，都远超同龄人！
沈昌荣那老家伙，这次还真没吹牛，的确是挖到宝了！
不过……
理论终究是理论，实践才是检验真理的唯一标准。
王建军没有对苏铭的回答做出任何评价。
反而弯下腰，从讲台上的教具箱里，拿出了一个被拆解开的金属部件。
那是一个结构略显复杂的扳机组件，表面带着金属特有的冷硬光泽。
王建军将它托在手中，展示给全班学员，目光却始终锁定在苏铭身上。
“说说这个扳机的击发原理和拉力参数。”
这问题，又是超纲题啊！
教室里，其他学员大气都不敢出。
他们连这玩意儿是啥型号的扳机都还没认出来呢！
苏铭心里也是咯噔一下。
这玩意儿……好像是88狙的扳机组件？
具体参数？击发原理？
【叮！检测到宿主需求，“轻武器专家”技能（初级）兑换需内卷值，是否确认？】
三万？！
苏铭感觉心头在滴血。
上次那个“弹道记忆”才一万啊！
这“轻武器专家”居然要三万！
抢钱也不是这么抢的吧！
但是，看着王建军那“我看你小子还能怎么编”的表情，苏铭一咬牙。
舍不得孩子套不着狼，舍不得积分装不了哔！
“确认兑换！”
【叮！“轻武器专家”技能（初级）已装备。】
刹那间，无数关于轻武器的知识、图纸、参数如同潮水般涌入苏铭的脑海。
从枪械的诞生到现代各种型号的构造原理，从不同口径子弹的性能到各种附件的适配……
清晰无比，仿佛他天生就懂这些！
苏铭接过王建军递过来的扳机组件，入手微沉。
他几乎是条件反射般地开口了，声音不大，却清晰地传遍了整个教室：
“报告老师。”
“这是88式狙击步枪的扳机组件。”
此言一出，王建军的眉毛不自觉地挑了一下。
行啊小子，居然一眼就认出来了。
苏铭继续说道，语气平稳，仿佛在陈述一个再简单不过的事实：
“88式狙击步枪的扳机采用的是两道火设计。”
“其目的是为了提高射击的稳定性和精准度。”
“第一道火，也就是预压阶段，扳机拉力大约在15牛顿左右，行程较短。”
“这个阶段主要是让射手感知到扳机的位置，做好击发准备，同时避免因紧张导致的猛扣扳机。”
“当手指感觉到明显的阻力增加时，就进入了第二道火，也就是击发阶段。”
“这个阶段的扳机拉力会增加到大约25牛顿，行程更短，大约在8毫米左右。”
“一旦克服这个阻力，击锤就会被释放，完成击发。”
“这种设计的优点在于，射手可以在预压阶段稳定据枪和瞄准。”
“在真正击发时，只需要一个相对较小且明确的力度，就能最大限度地减少因为扣动扳机而对枪身造成的扰动，从而提高射击精度。”
苏铭说完，将扳机组件轻轻放回讲台。
整个教室鸦雀无声。
学员们已经彻底麻了。
这特么……还是个人？
连扳机拉力精确到牛顿，行程精确到毫米都能说出来？
这已经不是学霸的范畴了，这是人形自走军械百科全书啊！
王建军的瞳孔，在苏铭说出“15牛顿”和“25牛顿”这两个精确数字时，微微一缩。
这小子……
他压下心中的惊涛骇浪，脸上依旧是那副古井无波的表情。
“哼。”
他从鼻子里轻轻哼了一声，算是对苏铭回答的某种模糊回应。
然后，他手一翻，又从教具箱里摸出了一样东西。
那是一枚黄澄澄的5.8毫米步枪弹。
只是这枚子弹的铜壳表面，似乎带着一丝不正常的晦暗。
王建军将子弹捏在指间，展示给苏铭：
“这颗子弹，底火和发射药轻微受潮，弹道会如何变化？”
又来？！
学员们感觉自己的脑子已经不够用了。
从宏观的弹道计算，到微观的扳机原理，现在又开始整子弹受潮这种幺蛾子了？
老师，您是魔鬼吗？