“早些年，我对轮回年对应的生肖动物就有些好奇，也就上炕不点灯 —— 瞎摸索了一阵。”
听到这话，不少同学哈哈大笑起来。
他们的笑声中充满了轻松和愉悦，仿佛忘记了之前的质疑和担忧。
原本一些想挑刺的同学，紧绷的脸也没好好绷住。
“这不！瞎猫碰到死耗子———碰巧学校开设相关研讨课。”
“我就用前几年自己瞎琢磨的一些东西，结合学校图书馆的相关资料，整理了这份论述！”
随着宇道的讲述，教室里的气氛逐渐发生了变化。
同学们的目光不再是单纯的怀疑，而是多了几分专注和好奇。
他们开始认真地聆听宇道的话语，仿佛被他的故事所吸引。
张婉落也渐渐放松了下来，她看到宇道在讲台上侃侃而谈，自信的光芒从他身上散发出来。
张婉落知道，宇道正在用自己的方式去打破大家的质疑。
“当然啊！鄙人自知才疏学浅，整理的十二生肖不一定准确！”
“但毕竟是搞研究嘛！就当给大家起一个抛砖引玉的效果！”
同学们听到”抛砖引玉“这一词，一时间没反应过来。
绝大多数同学的脸上露出了疑惑的表情，不知道宇道所说的是什么意思。
但随即，几个反应很快的学生，马上明白宇道所说的意思。
紧接着，他们的脸上露出了恍然大悟的表情，不禁对宇道投来了赞赏的目光。
一时间，明白宇道话的一些同学，连连称奇起来。
宇道刚要接着说话，就有几个同学带头鼓起掌来。
那掌声如同一阵雷鸣，在教室里回荡，打破了刚开始稀稀疏疏的掌声与质疑。
一些没反应过来的同学，也在一些同学的解释之下，立马明白了“抛砖引玉”的意思。
随即，这些同学也热烈的鼓起了掌。
整个教室里充满了掌声和欢呼声，仿佛在为宇道的勇气和才华而喝彩。
看到突然热情的同学们，宇道笑了笑，随即淡定的摆了摆手，示意大家安静。
他的脸上洋溢着自信和从容，仿佛一切都在他的掌控之中。
“感谢各位同学的抬爱，也感谢刚才学长（学生代表）给我开脱，帮我找好了几个借口。”
宇道说着，对着一旁的学生代表微微鞠躬。
一旁的学生代表笑着，也微微鞠躬回礼。
他们的动作默契而和谐，仿佛在告诉大家，他们是一个团队，一个互相支持和鼓励的团队。
“也是！作为新生，有着初生牛犊不怕虎的勇气！”
“刚开始也没想那么多，就提交了十二生肖的论述。”
“这方面是我考虑不周，让大家产生疑惑和质疑！”
“我刚开始也就想着，自己这点拙见，与其精于一个生肖瞎说！”
“不如系统的论述一下十二生肖，也算给同学们、老师们提供一些思路。”
“也算起到一个抛砖引玉，射标打靶的效果！”
“当然！我是那个‘靶’！有什么不足和不对的地方，同学们多谅解！
“实在不行，就当排除个错误选项！毕竟失败乃成功之母嘛！”
宇道金句频出，幽默从容，自谦的话语，再加上帅气的外表，博得不少同学的好感。
整个教室的氛围莫名的和谐，仿佛大家都沉浸在了宇道的世界里。
原先一些不服气、不认可、质疑的学生。
现在被宇道这么一说，这些学生心里对于宇道的研究不禁有些好奇。
他们开始期待着宇道接下来的论述，期待着他能够给大家带来更多的惊喜。
宇道看到教室里的同学们都跃跃欲试，迫不及待的想听他的论述。
随即，宇道便从怀里拿出准备好的东西。
那是一个简易的投影设备，它看起来虽然有些简陋，但却充满了科技感。
基本原理是，利用光源发出光线，照亮手绘有内容的幻灯片。
幻灯片上的图案、文字等对光线进行反射或透射。
这些光线经透镜等光学元件将光线折射、汇聚，在屏幕上形成放大或缩小的倒立实像。
再通过平面镜等元件改变光路，使图像正立地呈现在白墙上。
宇道熟练地操作着投影设备，利用光源发出光线，照亮手绘有内容的幻灯片。
同时，宇道将提前绘好的手绘纸放到投影仪前。