地上一片潮湿，深吸了口气，鼻腔被浓浓的泥泞气息侵袭。李维寅头脑昏花，坐在地上，缓缓闭起眼睛，认真地回溯着记忆。
时间慢慢流逝。
紧闭的铁门再次打开，已是五个小时之后的事。
他被钥匙转动声惊醒。映入眼帘的，正是消失已久的王教官。他身后的墙上，昏黄的吊灯照出满头光亮的汗渍。
“你可以走了。对了，今天的事，不要告诉任何人。”
李维寅慢慢站起身来，从王教官身旁经过，又回过头。
“景观园，有问题吗？”
“是有问题。”王教官说这句话的时候如释重负：
“那个姓蓝的……竟然在灌木丛里藏了一把园丁铲。我试着铲了一下，那块地皮松软得很，竟然没两下就挖了个洞，轻轻松松就能从底下穿过墙去……不过我已经把这事儿汇报给山长了，过两天就会有人去灌水泥，你想跑也跑不掉了。”
危机得以解决，王教官的神情看起来很是轻松，擦了擦额头，一手插着后腰，补上一句：
“那什么……对了。如果蓝思琳真的有把其他的暗码留给别人，我找到的时候再来找你破译，好处少不了你的，你也别想着逃，明白吗？”
李维寅点了点头，径自离去。
时近八点半，考德刚刚结束，错过了晚饭的时间，李维寅面无表情地绕过操场，回到宿舍楼，抱起换洗衣物走到楼下的浴室，已经有不少人排上队。
洗完澡，回到宿舍里，几名舍友还没回来，九点半到十点是自由活动时间。李维寅得以享受片刻的宁静。
他躺在床上，闭起眼睛，花了五分钟确保记忆中的内容正确无误，便又坐起身来，从抽屉里抽出了一本普通的笔记，略作思索过后，在纸上写下了一串新的暗码。
SeTYII-.-.%
FiTY-FEIV.-*
ThTY-SNV-…！！
……
暗码总共有五行。对应的是五个字。但《锡人》已经被王教官锁进了山长室的箱子里。
李维寅先是在第一行暗码的下方写下了“找”字，随后便闭起眼睛，眉头紧蹙。
半分钟后，他睁眼，提笔，在第二行代码处，写下了“到”字。
第三行暗码，对应的是“背”。
第四行：“叛”。
第五行：“者”。
写下这五个字，李维寅便轻轻地舒了口气，撕下那张纸，在月光下仔细观摩，刚刚舒展开的眉毛又轻轻蹙起。
“找到背叛者……”
他轻轻地念着，心底顿时生出无限疑惑。
毫无疑问，这五个字，才是留在《锡人》扉页那串代码的真正答案。
所谓的“景观园有问题”，不过是李维寅设下的幌子。
他善于观察，很早便在有意无意间留意到了亢龙书院存在的许多管理漏洞。他脑海中掌握着好几种能够安全脱离亢龙书院的方法，景观园东南角土质疏松的漏洞只不过是其中一个。
他早早便趁着每周打理景观园的机会，在那片灌木丛里藏下了一把小小的园丁铲，有备无患。
但他一直没有选择离开。
因为对于李维寅而言，他没有离开的理由。
一直对头顶那片小小星空充满希冀，奋力爬出井底的青蛙，惊恐地发现这口井的周围是一片巨大的野味市场……李维寅不觉得这是一个浪漫的故事。
总而言之，到头来，他还是无法抑制自己地、如蓝思琳所愿地，破解了第一个谜题。
他不得不承认，不管是不是有意而为之，蓝思琳切实地抓住了他性格中最大的弱点。
他是阿斯伯格症患者。阿斯伯格症与自闭症天差地别。患有这一类症状的人往往能够展现出比同龄人更强的思维能力，但由于思维方式的不同，这类人很难与正常人进行“正常的交流”。
阿斯伯格症患者最大的特点就是行为模式刻板，兴趣爱好局限而特殊，这类人群在对谈时，往往会出现对某些冷僻的话题极感兴趣，不断侃侃而谈，却无法对普遍意义上的“寒暄”产生交互意识的情况。简单地说，就是不会聊天。
所以他刻意压抑自己的个性，成为了别人口中的“哑巴”。
但天性是无法被后天习惯完全压抑的，有的时候，压抑得越久，就越有可能出现副作用。
对于李维寅而言，长时间保持沉默寡言的代价，就是他习惯性地耗费大量时间独自思考——从而养成了远超于普通人群的好奇心与探究欲。
不管他愿不愿意承认，蓝思琳给出的谜题，就是沙漠中的甘霖，是烟民口袋里的最后一根香烟，是他无法靠理智抑制的恶魔的诱惑。
尽管他已经在心中无数遍地提醒着自己，这封信的背后必然会是难以预料的圈套，但他还是深陷其中，不能自已，甚至在操场跑圈的过程中也不断地思考着关于“东西在箱子里”的答案。
按照正常的思路，要顺利地将《锡人》拿到手中，必然要经过以下几个阶段：
1，知道“东西”是什么。
2，了解其存放的位置。
3，找到物品的保管者。
4，想办法将其拿到手。
这四个环节，层层递进，缺一不可，且每行进一步，难度将呈几何倍数提升。李维寅在心中推演了许多个策略方案，终究是陷进了死胡同。
随后，他试着将脑海中推演的一切全部推倒重来，从最初的地方开始思索，很快便想到了一个堪称疯狂的主意。
将计就计。
这条计策的灵感说来其实也是源自于蓝思琳在信里留下的那句提示：
谜面即是谜底。
对于第一个谜题而言，谜面毫无疑问就是“东西在箱子里”。
而当李维寅将“东西是什么”，“箱子在哪里”，“如何取出东西”等等一系列复杂的考量删除之后，他的面前宛如有道全新的大门轰然敞开。
这个谜题给的线索太少。循序渐进的话，可以说是复杂到了极致。
而当他逆向思考时，就会发现一件令人难以置信的事：
蓝思琳想要暗示的是，线索可以有很多，但只有这一条就够了。
——李维寅只需要知道“东西在箱子里”，就足够了。
因为蓝思琳曾经取出过那本书，如果“东西”指的就是《锡人》，那就意味着，他将《锡人》放了回去。
如果这是既定的事实，那他就有很大的概率是通过欺骗的方式得到了那本书。因为以亢龙书院的安保严密程度而言，偷盗行为基本是不可行的。
如果蓝思琳使过诈，那就必然会有“受害者”。
李维寅计划的第一步，便是通过那句模棱两可的“我知道锡人的事”，找到了受害者王教官。
随后，他要做的，便是将计就计。
利用“受害者”对蓝思琳的戒备心理，进一步散布恐慌，从而让王教官相信暗码确有其事，而他就可以顺势以解码者的身份得到那本《锡人》。
这整个计划，完全只需要利用“东西在箱子里”这一条线索。只要找到蓝思琳骗过的人，就可以设计让他带着自己找到“箱子存放的位置”，甚至是“打开箱子”。
就好比是一个机关复杂，充满即死FLAG的闯关游戏，按照规则来，可能要耗费大量的时间和精力。但李维寅的情况不尽相同。在他之前，已经有人通关了游戏，他需要做的，就是利用那个解锁了所有关卡的账号，完成直接跳关的操作。
但这个计划同样存在着弊端。他与《锡人》的接触时间，只有短短的20分钟。
20分钟可以做什么？可以看一集动画片，喝一杯咖啡，做两套眼保健操，抽四根烟，泡五碗面。
但读书——对常人而言，二十分钟，甚至不足以读完一本书的三分之一。
好在那本《锡人》是以图画为主的童话绘本。
好在他是李维寅。
要在手头没有那本书的情况下，将其用作解码工具，就必须将其一字不差、完完整整地背下来。但李维寅面对的情况更加严峻，因为蓝思琳设下的暗码是字符分割式密码，整本书的排列布局都会影响着页数。
也就是说，李维寅不能单纯地背下书中的文字，他必须依靠图像记忆法，仔细地记住书中每一页每一个段落每一个字所在的位置。
这也就是为什么，即便聪慧如他，也在离开山长室之后反复地回溯了好几遍记忆，确认没有出现一丝纰漏。
他做到了。他用近乎作弊、超乎想象的方式完美地破解了第一个谜题，得到了第二个谜题的线索。
但这第二个线索，却远比他预计的更加离谱。
背叛者，到底是指什么？