杨兴将手中的东西放到杨旭屋内，回到院中冲着杨旭淡然一笑：“你昨晚提了束修的事情，寨主便让我把这些拿过来给你……眼下寨子里能拿得出手的，也只有为数不多的粮食了……”
杨旭叹了口气，看刚才那个布袋子里装的，大概也是粟米，很可能还是夹杂着麸皮的那种。
虽然那些粟米的数量，应该够自己吃一段时间的，可是……老子想吃肉啊！
这两日间吃的只是粟米，连个咸菜都无，老子这嘴里都快淡出鸟来了！
好吧，就算没有肉吃，但给点能买肉的钱财也行啊？
“寨主说，束修之物，暂时欠着你，等将来寨子里有了钱财，再为你补上便是。先生……杨某代表寨子里的数十户寨民，恳请先生留下来！”
杨兴说着，正色肃容，冲着杨旭就是叉手深深一拜。
杨旭嘴角抽了抽，心想这种空手套白狼的事情，老子在之前那个世界里见得多了，想骗老子，可没那么容易。
再说了，就算你们将来耍赖不给，老子难道还敢和你们去要？
这般空口无凭，还不如给老子打个白条，写张字据呢……
他心里这般想着，嘴上自然是不会提出来的，万一被拒绝了，那该多尴尬？
看着杨兴在面前深拜不起，杨旭生恐他失去耐心，会突然暴起，冲自己一顿拳打脚踢，只得道：“好罢……好罢……我便留下来……”
杨兴带来的那些粮食，今后可由自己支配，好歹能够顿顿填饱肚子，不用再忍饥挨饿，至于吃不吃肉的……且先忍着罢。
除此之外，还能怎样？
杨旭答应留下来后，似乎担心他会反悔似的，杨兴立即挨家挨户的串门，将此事告知寨民。
杨家寨的寨民们，这时都已知道杨旭不但是个读书人，而且还懂得医术，治好了杨大志母亲的风寒……在此之前，几乎所有寨民都曾认为杨母命不久矣。
所以在寨民们眼里，这位外来的杨先生，是个有大本事的人。
听说杨先生愿意留下来教寨子里的孩子们读书识字，寨民们发自内心的欢喜。
没多久，各家大人们便领着自家孩子，三三两两的朝着杨旭所在的院落这边聚集。
杨红玉的丫鬟画眉也过来了，她准备看着这边的情况，然后再转述给自家小姐。
魁梧黑大汉杨富贵不知从哪里搬来一张木椅，放在杨旭的院中。
杨旭正襟危坐在木椅上，寨子里的孩子们一个个走过来，恭恭敬敬地向他行拜师大礼。
看着面前一个个显得紧张拘谨、又略带着几分新奇兴奋的的孩子，杨旭心中只是叹息。
这些孩子，可都是绿林好汉的后代，管得松了，他们学不到东西，显得自己无能；管得紧了，他们受了委屈，说不定就会带着自家大人来找自己麻烦……
他妈滴，队伍不好带啊！
但愿他们个个乖巧懂事，不要有太过调皮捣蛋、难以驯服的熊孩子！
“我家小姐说了，孩子们若不听先生的话，先生尽管教训。谁敢说先生的不是，她也会替先生出头。先生只管安心教书便是。”
待寨子里的孩子们行完拜师礼，画眉走到杨旭面前，脆生生的说道。
她转达杨红玉的这些话，既是为了安杨旭的心，也是想让寨民知道寨主对杨旭的重视。
“嗯，那长腿悍妞还算有良心，知道管理一群孩子不容易，特意给老子送了把‘尚方宝剑’……”
这一刻，杨旭激动的几乎泪流满面。
要知道，在这个半封闭的小山寨里，寨主杨红玉的话，可是比皇帝的圣旨还要管用许多。
有了杨红玉的“尚方宝剑”，今后如何管理寨子里的这帮孩子，老子说了算！
熊孩子不听话？没事，老子扒了裤子一顿好打！
家长来找麻烦？不怕，先过了长腿悍妞那一关！
想着想着，杨旭便有些飘了，看着那些孩子的目光，像是在看着一群羔羊。
“先生目光好古怪……”
杨家寨的孩子们看到杨旭目露“凶光”，不自禁的打了个冷战。
“孩子们是山寨的未来。想要他们好好读书、将来博个好前程，便要为他们创造一个最佳的学习环境……寨子里的房屋太破旧了，冬冷夏热不说，有些甚至无法遮风挡雨，这让他们如何在其间安心读书？”
“咱们杨家寨北面，有一大片竹林，那里依山傍水，是个安静清幽的去处。若在竹林中搭建一座竹屋作为学堂，是最好不过的……”
在杨旭的一番怂恿鼓动下，经过寨主杨红玉的批准，杨家寨的青壮寨民一齐动手，就地取材，硬是用了短短几日时间，在寨子北面的竹林当中，搭建出了一间宽阔敞亮的竹屋来。
这间竹屋，便是今后孩子们用来学习的学堂。
几个懂得点木工活的年长寨民，用竹子木材赶制出一批桌凳放在学堂内，虽然粗糙简陋的几乎没法看，但用来学习倒也没什么问题。
之后，杨旭又让寨民们在堂屋外弄出一片沙地。
这个时代，笔墨纸砚对于寨子里的孩子们来说，太过奢侈，所以那片沙地，便是今后一段时间内，杨旭教他们识字练字的地方。
让杨旭没想到的是，学堂建成后，画眉居然送来一套笔墨纸砚，说是自家小姐用多年积攒下来的钱财，特意从山下晋阳城里买来送他的。
也是啊，自己如今也算是一名光荣的园丁了，若没有笔墨纸砚这样的基本配置，委实太过寒酸。
想不到杨红玉那个长腿悍妞，倒是挺心细……
有了笔墨纸砚，杨旭觉得今后会方便不少，他在教授学生们识字练字时，可以将字写在纸上，张贴起来，让学生们在沙地上照着临摹学习。
※※※
“赵钱孙李，周吴郑王……”
学堂建成后的次日清晨，山寨的孩子们早早赶到。
没多久，在杨旭带领下，朗朗的读书声便自学堂内传出。
这声音随着山间轻风，隐隐传入杨家寨内，寨子里的大人们听到后，心里满满的都是欢喜和满足。
杨旭教给学生们的是用于儿童启蒙的《百家姓》。
巧合的是，这个世界里流传的《百家姓》，与杨旭先前所在那个世界里的竟是出奇相同，唯一不同的只是作者署名而已。
考虑到自己的这些学生没有任何基础，杨旭每日便只教一句，然后带着孩子们反复朗读，直到他们读熟记会为止。
至于书写方面，杨旭一日也只教一字，然后将所教之字写在纸上张贴起来，让学生们用竹枝在沙地上照着书写，自己则带着从杨红玉那里借来的书籍，到竹林幽静处去看。