276.冠军的复仇心理
查克，第一名。
附属小学的成绩，是很好的。在查克取得好成绩后，同一条赛道上，同一场百米赛事当中，杰克山姆，第二名。
在赛道上，听到终点裁判喊出他成绩的时候，查克高兴坏了。
这个来自于附属小学的选手，不知道怎么去宣泄着自己内心的兴奋之情。对于查克来说道，他获得了冠军，就是附属小学获得冠军，自然是一件让人兴奋不已的事儿。
可是，在赛道上的查克，却表现出了一副让人难以去理解的动作。
煤渣赛道上，查克在哪里快速地走着。只见他挥舞着胳膊，突然停了下来，右手握拳，狠狠地在空中划了两道弧线。弧线不是多么的优美。然后，他有捶了捶自己的胸口，不是很重。象征『性』的动作，显示着这位年轻选手身上的激动之情，显示着这位年轻选手此刻的心里活动。
汗水，在查克的额头，缓缓地流淌着。
这个年轻的选手，这个来自于附属小学的短跑选手，心情是复杂的。只见他停下了脚步，摆出了一个很是牛『逼』的姿势。单手高高举起，举着手掌，指向天空。
后世的博尔特，对，也就是牙买加的那个短跑选手博尔特，在短跑比赛结束后，也有着自己一个标志『性』的动作。那个动作，被称之为博尔特动作。
赛道上，查克的眼神，很是淡定。
能够有着这么淡定的眼神，只能够说明，选手的心理上，很是成熟化。
年纪小小的查克，能够有着这么良好的素质，是了不起的。这么好的赛后反应，只能够说明他的家庭教育是成功的，学校教育是成功的。的确，作为教师的杰克斯，在教育孩子这个方面上是成功的。
“i， in the race， i won! 100 meters race， i won!“ chuck， he said to himself.
“我，在比赛当中，我赢了！百米赛，我赢了！”查克，自言自语地说道。
这个时候，任何人的话语，都显得是那么的苍白和无力。对于查克来说，似乎只有他自己说出比赛的结果的时候，才更加的有着说服力。
赛道的边上，众多的观众，都看着查克。是的，作为冠军选手，被关注也是一种正常的事儿。对此，查克也是一副很自然的状态，他没有觉得有什么。倒是观众们的关注眼神，让查克多了一份从来都没过的爽快感！
这份少有的爽快感，一定的程度上，来自于查克心中的那股气。在比赛没有开始的时候，他就要证明，证明附属小学的选手是有实力的选手。什么抢跑？在没有抢跑的情况下，附属小学的参赛选手，一样可以获得冠军！
达到了目的的查克，自然是高兴的了。对于来说，心中的那块石头，在他跨过终点线的时候，瞬间就碎了。是的，是石化了，是粉碎了，是蒸发了。
赛道边上，周围的人们，都好奇地看这查克。他们，都好不吝啬地将目光，落在查克身上。这个查克，此刻正在感受着一个冠军选手，应有的那份荣誉。
被人关注，是一件好事儿。
在赛道上，有着两种人，会被人们所关注，会被观众们所关注。
冠军选手，在冲过终点线的那一瞬间，就注定了会被众多人们所关注的命运。焦点，是来自于第一名，来自于冠军，这个所有的观众们，都不会怀疑。另外的一个方面，就是倒数第一名。在百米赛道上，成绩最差的那个，自然是会被关注的！
“today“s affiliated primary school is really amazing!“ edward， said.
“今天的附属小学，实在是很了不起啊！”爱德华，说道。
作为第一体育小学的校长，爱德华对于今天赛道上选手的表现，自然是觉得很是了不起的。尤其，是查克，王兵这两个小一些的选手，都在比赛当中夺冠，再一次刷新了爱德华对于附属小学的认识。除了他们两个人之外，那个杰克山姆的表现，也很是不错。
在抢跑之后，杰克山姆获得了比赛当中的亚军。这个成绩，对于杰克山姆来说，是不错的。在爱德华校长看来，杰克山姆的表现，也是很出众的。不论时处于对于同校选手的一份不敌，还是战胜了中心小学欧文吉文选手，在爱德华看来这个杰克山姆，是很了不起的。
“principal， the contestant of this affiliated primary school， be very fierce!““said miss harryland.
“校长，这个附属小学的选手，是很厉害！”哈里朗老师，说道。
哈里郎老师，27岁，年纪不大。
但是哈里朗老师在说话的时候，脸上所带着的表情是真诚的，另外哈里朗老师说话也很有分寸。在学校里面，作为体育老师的哈里朗，人缘不错。
“yes， this primary school“s sports career has developed very well. at least， it seems to me that progress is rapid!“ edward， said.
“是的，这个小学的体育事业，发展的很是不错。至少，在我看来，是进步很快！”爱德华，说道。
爱德华校长所说道的话语，是有着一定原因的。尤其，附属小学的冠军现象，爱德华校长有着独特的理解。其中的因素，和爱德华去附属小学看过运动会，分不开的。
另外的一个方面，从这次的运动会上附属小学的表现来看，他们不是一个选手优秀，而是一群人优秀！这样子，就让爱德华校长多了一份独特的见底和想法了。
作为校长，他自然明白了，这就是一个群体现象。
“we， through this petition， learned the subsidiary primary school in the teaching aspect， has many advantages! in particular， all the players have doheir best. the spirit of fighting for school honor is worth studying and learning. mr. harryland， looking at the track， said.
“我们，通过这次的比赛，学习到了附属小学在教学方面，有着很多长处啊！尤其，是各个选手都拼尽了全力，为学校荣誉去奋斗的精神，是值得深究和学习的。”哈里朗老师，看着赛道，说道。
爱德华校长，地点头。
两个人就附属小学的参赛选手，比赛的情况，再一次地展开了讨论。期间，哈里朗老师，说到了几个让爱德华校长满意的地方。例如，团队精神，学习他人的长处。这些看似老生常谈的话语，在这次比赛当中，尤其是观赛的过程中，是值得众多体育老师，去深究和反思的。
赛道上。
此时此刻，查克感觉很好。获得了冠军的他，感觉自然是不会差到哪里去的！一场比赛，冠军，自然是心情好极了的。
尤其，是在附属小学出现了起跑事件之后，查克获得了这个冠军，显得意义非凡！
在赛道上的查克，进行着赛后的身体活动和放松。他的脸上，带着愉悦的表情。对于查克来说，这份表情，是发自于自己内心的。高兴，在附属小学出现抢跑时间后，再获得冠军，怎么能不让人高兴呢？